WAKACJE

22.06.2020-26.06.2020

Drodzy rodzice, kochane przedszkolaki już niedługo będą wakacje.

 

1. Na początek zapraszam was na wirtualna wycieczkę

Nie tylko wsiadając do pociągu albo samochodu możemy zwiedzać ciekawe miejsca podczas wakacji. Przebywając w domu możemy te miejsca zwiedzać także wirtualnie. Obejrzyjcie widok z kamery umieszczonej nad morzem.

 https://www.nadmorski24.pl/kamery/18-hel-bulwar-nadmorski-hel.

Dziecko opisuje własnymi słowami widok krajobrazu nad morzem.

2. A teza zapraszam Was do wspólnej zabawy

Ćwiczymy sylaby. Potrzebne będą: wiaderko, łopatka, muszelki, kamyki, piasek. Dziecko ogląda rzeczy potrzebne do zabawy nad morzem lub, które można tam znaleźć. Następnie ich nazwy dzieli na sylaby.

3. Teraz pora na zabawę matematyczną

Potrzebne będą: kolorowe figury geometryczne z papieru – koło, trójkąt, kwadrat. Dziecko podaje nazwę każdej figury, przelicza ich boki, a następnie odwzorowuje w piasku ich kształt palcem lub patyczkiem.

4. Piosenka o wakacjach. Dziecko wysłuchuje piosenki M. Jeżowskiej „Na plaży” a następnie odpowiada na pytanie:

https://www.youtube.com/watch?v=FDY3HNRUaeE

– Co mogą robić dorośli i dzieci nad morzem?

Przy powtórzeniu piosenki dziecko stara się zaśpiewać jej refren „Na plaży fajnie jest…”

 

 

• Morze w słoiku – praca plastyczno-techniczna. Nie mogąc się doczekać wakacyjnego wyjazdu nad morze możemy zrobić własne w słoiku. Instrukcja w linku:https://www.youtube.com/watch?v=FZO9DkmVsWE&list=PLNs-EL-p8ySlQ3CtNgYCE2b8SIuA0RS1g&index=2&t=0s

W wakacje możemy wybrać się

NAD MORZE

 

W GÓRY

 

 

 

NAD JEZIORO

 

 

Zadania dla 5-6 latków

 

 

Drodzy rodzice poniżej znajdują się linki do kart pracy

 

https://www.wsip.pl/przedszkole-wsip-online/

 

                   po kliknięciu w link należy przejść w dół:

 

• karty pracy 6 latki cz. 4 str. 43-48
• karty pracy 5 latki cz. 4 str. 40-45

 

 

Życzymy Wam miłej i wesołej zabawy:)

 

 

 

 

 

 

BEZPIECZNE WAKACJE

Planując wakacyjny wypoczynek należy zawsze pamiętać o bezpieczeństwie

ZAPRASZAM PRZEDSZKOLAKI DO OBEJRZENIA FILMIKÓW EDUKACYJNYCH

na temat

 „Bezpieczne Wakacje”

https://www.youtube.com/watch?v=Ui-ndYWcThA

https://www.youtube.com/watch?v=wS4SRvkvLio

 

 

 

 

LATO

15.06.2020-19.06.2020

 

 

1. Na początek zapraszam Was do obejrzenia bajki o kolorach

 

             https://www.youtube.com/watch?v=EfdW4BubEXU

 

2. Zabawa słowna zgaduj zgadula -"W krainie kolorów"

- w jakim kolorze mają butki krasnoludki (czerwony)

- powiedz, w jakim kolorze są gorące słońce i piasek nad morzem (żółty)

- tym kolorze jest niebo i morze (niebieski)

- tego koloru szukaj na łące, jest nim trawa i żabki skaczące (zielony)

- taki kolor ma marchewka i pomarańcza (pomarańczowy)

- jakim kolorem pytam wszystkich maluje się fiołki lub śliwki (fioletowy)

- gdy zimą śnieg pada przez dzień cały świat staje się nagle... (biały)

 

3. Teraz czas na piosenki. Posłuchajcie i spróbujcie zaśpiewć:

 

            “Ja lubię lato”

             https://www.youtube.com/watch?v=aybyEFc4Ais

 

            “ Kocham lato”

            https://www.youtube.com/watch?v=AMHERjgWdgI

 

 

4. A teraz pora na zagadki

 

Czy wiesz jak ta pora roku zwie

się pośród ludzi, gdy słonko późno spać idzie,

a wcześnie się budzi? (lato)

 

 

Jest szufelka, jest wiaderko i wilgotny piasek.

Co też z tego można zrobić, czy nie wiecie czasem?

(babki z piasku)

 

 

 

Kiedy błyska, kiedy ulewa,

kiedy wicher łamie drzewa,

to już znak, że idzie duża, wielka,

           groźna, straszna. (burza)

 

 

Zimne, słodkie i pachnące jemy

latem w dni gorące. (lody)

 

Na niebie jej barwy
pięknie się mienią.
Jak most ogromny
łączy niebo z ziemią. (tęcza)

 

 

 

 

                           

 

 Lato jest jedną z czterech pór roku. W lecie mogą występować różne zjawiska   atmosferyczne.

 

5. Zapraszam Was obejrzyjcie i posłuchajcie

 

   “ Jak powstaje tęcza”

 

   https://www.youtube.com/watch?v=1v49ZHkJXa8

 

 

6. Zabawa manualna “Tęczowy ślimak z plasteliny”

 

 http://mamarak.pl/2016/05/slimak-krok-kroku-zabawy-manualne/

 

 

7. Oto propozycje  prac plastycznych:

 

Tęczowy ręcznik papierowy

https://www.giftofcuriosity.com/watercolor-painting-on-paper-towels/

 

     Tecza malowana gąbką

http://crayonka.blogspot.com/2014/01/tecza-malowana-gabka.html

 

 

Zadania dla 5-6 latków

Drodzy rodzice poniżej znajdują się linki do kart pracy

https://www.wsip.pl/przedszkole-wsip-online/

                   po kliknięciu w link należy przejść w dół:

 

• karty pracy 6 latki cz. 4 str. 39-42
• karty pracy 5 latki cz. 4 str. 33-36

 

 

Życzymy Wam miłej i wesołej zabawy:)

 

 

 

 

 

 

 

Dzień Dziecka

01.06.2020- 05.06.2020

 

 

 

 

 

 

 

1. Na początek zapraszam Was  do obejrzenia filmu pt. “Prawa Dziecka”

https://www.youtube.com/watch?v=f4tbWJo02q4

 

2. Teraz posłuchajcie piosenek i spróbujcie je zaśpiewać

“Piosenka o prawach dziecka”

https://www.youtube.com/watch?v=Mudintn3BM4

“Jesteśmy dziećmi”

https://www.youtube.com/watch?v=7K3_mSb1zRQ

“Kolorowe dzieci”

https://www.youtube.com/watch?v=Y_kIVuTfVk4olo

“Wszystkie dzieci nasze są”

https://www.youtube.com/watch?v=d_vuxQ-9iVQ

 

3.  Zabawa “Skojarzenia”

 

Zacznij zabawę, mówiąc dowolne słowo, np. „słońce”. Następnie dziecko mówi słowo kojarzące się z tym, co powiedziałaś, np. „gorąco”. Potem ty szukasz skojarzenia do „gorąco”, np. „lato”. I tak na zmianę („morze”, „piasek”, „babki”...)

 

4. Oto kilka propozycji prac plastycznych:

 

Planeta Dzieci – kula ziemska z balona

http://www.pedagogpisze.pl/2016/07/planeta-dzieci.html

Planeta Dzieci – kula ziemska z rączkami w różnych kolorach skóry

https://www.freekidscrafts.com/world-neighbors-handprint-poem/   

 

5. A teraz zapraszam do zabawy ruchowej z piosenką

 

https://www.youtube.com/watch?v=zW1_ANe0l94

 

6. Zapraszam Was do obejrzenia prezentacji

              “Dzieci z różnych stron świata”

https://www.youtube.com/watch?v=EPuZO3vVfXM

 

Zadania dla 5-6 latków

Drodzy rodzice poniżej znajdują się linki do kart pracy

https://www.wsip.pl/przedszkole-wsip-online/

                   po kliknięciu w link należy przejść w dół:

 

• karty pracy 6 latki cz. 4 str. 29-33
• karty pracy 5 latki cz. 4 str. 26-28

 

 

Życzymy Wam miłej i wesołej zabawy:)

 

 

 

 

 

 

Święto mamy i taty

25.05.2020-29.05.2020

 

 

Drogie Mamy naszych małych kochanych przedszkolaków

Wasze święto zbliża się dużymi krokami. Niestety z wiadomych przyczyn wasze dzieci nie wystąpią w tym roku w specjalnie przygotowanym dla Was programie artystycznym. A tak bardzo chciały podziękować Wam za ogromną miłość, troskę i wiele innych cudowności którymi obdarowuje je, od kiedy pojawiły się na świecie.

 *************************

Pani Weronika Ch., Ania D., p. Iwonka Ch., p. Kasia i p. Marzena  przelały na kartkę myśli waszych dzieci …bo wiedzą co w sercach małych dzieci się kryje…

KOCHANA MAMUSIU, DZIĘKUJĘ , ŻE JESTEŚ!

 

Dziękuję Ci Mamusiu, że tak dbasz od początku o mnie, bym czuła się bezpieczna.  

 Wiem, że jesteś bardzo cierpliwa i nawet jak po raz kolejny nie posprzątam zabawek w moim pokoju, to zawsze znajdziesz sposób bym to zrobiła.

Dziękuję Ci, że do tej pory wstajesz do mnie w nocy, jak tylko ledwo pisnę.. Zawsze czuję, jak pochylasz się nade mną, jak śpię i sprawdzasz, czy wszystko ze mną   w porządku. 

Chyba mam najlepszą Mamę na świecie, co Mamusiu? 

Uwielbiam się z Tobą chichrać, gonić na kocyku, tańczyć do moich ulubionych piosenek.  

Bardzo też lubię, jak czytasz mi wierszyki i bajki. Doskonale wiesz, że mam już swoje ulubione. A słuchanie Twojego głosu przypomina mi czasy z brzuszka, kiedy też mi czytałaś i dużo do mnie mówiłaś.

Uwielbiam też, jak mnie przytulasz, jak czuję Twoje ciepło. Szczególnie, jak mogę zasnąć w Twoich ramionach. Dziękuję, że mi w tym pomagasz, bo czasami ciężko mi zasnąć bez przytulaska.

W ogóle Ty Mamusiu poświęcasz mi tyle czasu, jesteś ze mną non stop, czuję, że mnie kochasz i mogę zawsze liczyć na Twoje wsparcie. Teraz, kiedy uczę się  jeździć na rowerze trzymasz za mnie mocno kciuki i dopingujesz, że dam radę.  I ja wiem, że z Tobą dam radę!!

Wiem, że bywasz zmęczona, niewyspana, a ja czasem daję naprawdę popalić    w ciągu dnia.

Ale wiesz co? Nigdy nie dałaś mi odczuć, że jesteś na mnie zła.

 

Powiem Ci Mamusiu, DLA MNIE JESTEŚ NAJLEPSZĄ MAMĄ NA ŚWIECIE!!

 

                                Każda dziewczynka i każdy chłopiec

 

Drodzy rodzice, kochane przedszkolaki, zbliża się Dzień Mamy, a następnie Dzień taty, dlatego temat tygodnia to “Święto Mamy i taty”.

 

1. Na początek zapraszamy Was do wspólnej z rodzicami

Zabawy porannej „Tworzymy koła”  

Rodzic ćwiczy z dzieckiem. Ćwiczenia rozmachowe ramionami i nadgarstkami.Kręcenie ramionami w przód/w tył, na przemian. Kręcenie nadgarstkami szybko, wolno.

 

2. A teraz proponuję, żebyście obejrzeli filmik “Moja Rodzina”

 

https://www.youtube.com/watch?v=u28atnroqrY

 

Po obejrzeniu filmu spróbujcie odnaleźć fotografie zdjęć rodzinnych i na podstawie tych fotografii odpowiedzcie na pytania:

Wymień członków rodziny występujących na fotografii rodzinnej (tata, mama, syn, córka, babcia, dziadek, siostra, brat).            

- Jak ma na imię mama i tata? (rodzice)   

- Jak ma na imię  rodzeństwo? (brat ,siostra)   

- Jakie są dzieci w tej rodzinie? (córka, syn)       

- Kto jeszcze mieszka razem z rodziną? (pies, kot)       

- Kto to są wnuki?

 

• Wspólne oglądanie albumów rodzinnych

 

3. Teraz zapraszam do wysłuchania opowiadania “Dzień Rodziców”

https://www.youtube.com/watch?v=N1afxUstn0

Po wysłuchaniu opowiadania spróbujcie odpowiedzieć na pytanie 

• O jakim święcie jest mowa w opowiadaniu?

 

4. A teraz pora na wspólna zabawę, zaproście mamę i tatę. 

Oto kilka propozycji wspólnych zabaw:

Zabawa 1. “ Niedokończonych zdań” 

Zaproście swoich rodziców i wspólnie porozmawiajcie.  

Dziecko kończy zdanie:

„Kocham moją mamę za to, że...”.

“Kocham mojego tatę za to, żę…”

“Moja rodzina jest”....

 

 Zabawa 2. ”Witamy się” – zabawa integracyjna. Dzieci z rodzicami stoją naprzeciwko siebie. Rodzic podaje sposób powitania dziecka z rodzicem:                

- witamy się rękoma (zwyczajowe „cześć”, lub dotknięcie dłoni)

           

- witają się nasze łokcie (dotykanie się łokciami)

           

- witają się nasze plecy (dotykanie się plecami)

           

- witają się nasze kolana (dotykanie się kolanami)

           

- witają się nasze stopy(dotykanie się stopami)

           

Zabawa 3. „Na – pod – za” – ruchowa zabawa dydaktyczna z rodzicem. Kształtowanie pojęć: na, pod, za. Każde dziecko ma mały kocyk lub chustę i wykonuje kolejne polecenia rodzica: wejdź pod kocyk, stań na kocyku, kucnij za mną.

           

 Zabawa 4. „Odklej mnie” – dzieci leżą na kocykach,  „przyklejone” do podłogi, a rodzice próbują „oderwać” od podłogi poszczególne części ciała dziecka.

           

 Zabawa 5. „Jedziemy na kocyku” – zabawa z rodzicem Dziecko siedzi na kocyku, a rodzic ciągnie za kocyk.

           

Zabawa 6. „Jak w lusterku” – zabawa ruchowa naśladowcza. Rodzic z dzieckiem stoją naprzeciwko siebie Rodzice podają jakiś ruch, który dziecko odtwarza. Następuje zamiana ról (dziecko podaje ruch, a rodzic go odtwarza).

 

5. Posłuchaj piosenek i spróbuj jedną z nich zaśpiewać:

“Dziękuję mamo, dziękuję tato”

       https://www.youtube.com/watch?v=j09kDRPi3tE

    “Nasza mama wszystko wie”

      https://www.youtube.com/watch?v=MiXn2o0Lm2g

    “Dla mamusi od serduszka”

       https://www.youtube.com/watch?v=-eVr8kcgvlA

    “Mamusiu Życzę Ci”

       https://www.youtube.com/watch?v=Z494eKHbbfE

 

6. Praca plastyczno - techniczna 

• wykonać laurkę 

• korale z makaronu (makaron, nitka bądź sznurek )

 

Zabawy matematyczna 

 “Do kosza” – zabawa z elementem rzutu i celowania. Rodzic-tata przygotowuje duży kosz i kilka małych piłek lub kulek z gazety. Dziecko wykonuje rzutu piłką do kosza, a potem liczy ile znajduje się piłeczek w koszu.           

„Ile słyszysz, ile widzisz?” – zabawa ćwicząca sprawną reakcję na sygnał dźwiękowy, wizualny. Tata przygotowuje garnek lub bębenek i drewniana łyżkę. Ile uderzeń w garnek/bębenek dzieci usłyszą, tyle razy podskakują. Ile oczek wskaże rzucona kostka, tyle przysiadów robią dzieci.

 

Zadania dla 5-6 latków

Drodzy rodzice poniżej znajdują się linki do kart pracy

https://www.wsip.pl/przedszkole-wsip-online/

po kliknięciu w link należy przejść w dół:

- karty pracy dla 6 latków – plac zabaw cz.4 str. 24-26 

- karty pracy dla 5 latków – plac zabaw cz.4 str. 22-24

 

Życzymy miłej zabawy!

 

RODZINNY KONKURS PLASTYCZNY "MOJA RODZINA"

SERDECZNIE  ZAPRASZAMY   DO  WZIĘCIA UDZIAŁU

 W RODZINNYM KONKURSIE  PLASTYCZNYM PT.

„MOJA RODZINA”

 

CELEM KONKURSU JEST ROZWIJANIE ZDOLNOŚCI MANUALNYCH DZIECI POPRZEZ ZASTOSOWANIE CIEKAWYCH TECHNIK PLASTYCZNYCH ORAZ ZACHĘCANIE RODZICÓW DO WSPÓLNEGO SPĘDZANIA CZASU ZE SWOIMI DZIEĆMI.

REGULAMIN  KONKURSU:   

• Konkurs  adresowany  jest  do  dzieci z wszystkich grup wiekowych oraz do rodziców.
   

• Przedmiotem konkursu jest wykonanie przez dziecko pracy plastycznej (dopuszczalna jest pomoc rodziców);
   

• Format pracy: A4  technika – dowolna;

• z wykonanej pracy prosimy zrobić zdjęcie  (jeśli to będzie możliwe to zachęcam aby na zdjęciu widoczne było dziecko-czyli autor pracy)
   

• Wykonane prace należy wysłać do 04.06.2020 r. do swojego wychowawcy
   

• Każda praca powinna posiadać umieszczoną z tyłu metryczkę zawierającą: imię i nazwisko dziecka, nazwę grupy, imię i nazwisko osoby, która pomogła dziecku wykonać pracę (z zaznaczeniem stopnia pokrewieństwa np. babcia, tato itp.);
   

• Oceny prac konkursowych dokona komisja powołana przez organizatora konkursu;
   

• Zgłoszenie prac do konkursu jest równoznaczne z wyrażeniem zgody na publikację danych na stronie internetowej przedszkola oraz podczas wystawy prac na stronie internetowej naszego przedszkola

• Rozstrzygnięcie konkursu nastąpi 6.06.2020 r

 

  Organizatorki  konkursu: wychowawczynie wszystkich grup

SERDECZNIE ZACHĘCAMY!!! 

 

 

 

 

“Wrażenia i uczucia”

18.05.-22.05.2020

 

Drodzy rodzice, kochane przedszkolaki w tym tygodniu zabierzemy Was w

Podróż samolotem do krainy uczuć.

 

1. Na początek zapraszam Was do wspólnej zabawy ruchowej, do której możecie zaprosić swoich rodziców i rodzeństwo

Dzieci wraz rodzicami i rodzeństwem wyruszają na wycieczkę do tajemniczej krainy. Wsiadają do samolotu i lecą naśladując ruchy zgodnie ze wskazówkami. Lecimy prosto, skręcamy w prawo, potem w lewo i znów lecimy prosto. Po chwili wszyscy docierają do RADOSNEJ KRAINY. Jest tutaj piękna pogoda, świeci słońce, widać kolory (dzieci ilustrują ruchem, ciałem, gestem emocję). Następnie wsiadają do samolotu i lecą dalej. Nagle robi się ciemno, słońce przestaje świecić a świat jest szary i bury. Docieramy do SMUTNEJ KRAINY. Mieszkańcy tej krainy stale chodzą smutni, nic im się nie chce robić, siedzą, leżą…. (dzieci ilustrują ruchem, ciałem, gestem emocję).

Wsiadamy do samolotu i lecimy dalej. Nagle w oddali słychać błyskawice, niebo w pewnym momencie aż robi się czerwone. Dotarliśmy do KRAINY ZŁOŚCI. Ludzie w tej krainie tupią nogami, obrażają się, zaciskają pięści. Często się kłócą, nie potrafią współpracować, nie potrafią się razem bawić. Mają groźne miny (ilustrują ruchem, ciałem, gestem emocję).

2. Zapraszam Was do obejrzenia “Bajki o emocjach”

https://www.youtube.com/watch?v=TcLK9ZBUsDs

3. A teraz pora na zagadki słowne dotyczące emocji. Dzieci odnajdują daną emocję na obrazku. Jaka to emocja? Powiedzcie.?

Mówią o nim, że ma wielkie oczy,

Rączki wymachują, ciało w górę leci, Gdy się do naszego umysłu wtoczy,

Oczy jak iskierki się zapalają, Trzęsie nami śmiało

Wszystkie ząbki usta odkrywają. I paraliżuje całe ciało.

( radość) (strach)

 

Usta jak podkówka odwrócona, Gdy się w nasze serce wkrada,

Często łezka w oku zakręcona. To naszymi myślami włada,

Wygląd twarzy tej dziewczyny Marszczy nam nosek, oczy i czoło,

Jakby najadła się cytryny. Tupie nóżką i rączką grozi wkoło.

(smutek) (złość)

 

4.Teraz zapraszam do posłuchania piosenek

 

:) :( :) UCZUCIOWA PLAYLISTA :) :( :)

 

Czyli kilka propozycji na piosenki o uczuciach, których nie może brakować :)

 

“Nasze emocje”

https://www.youtube.com/watch?v=kRJFN6V7TB4

“Hyc, Tup, Klap”

https://www.youtube.com/watch?v=WeRYx4rZRSc

“Jeżeli Ci wesoło”

https://www.youtube.com/watch?v=jEuModl5zvo

“Psie smutki”

https://www.youtube.com/watch?v=PiWly7xSwYM

“Co czuje misio?”

https://www.youtube.com/watch?v=yfM-p2u4B3g

 

 

 

5.Oto kilka propozycji prac plastyczno-technicznych do wyboru.

 

• buźka z papieru technicznego z wymiennymi oczkami i ustami

filmik instruktażowy jak wykonać buźkę: https://www.panikredka.pl/2017/08/zabawa-z-emocjami.html

• zegar emocji z talerzyka papierowego

filmik instruktażowy jak wykonać zegar emocji:

https://pracaplastyczna.pl/index.php/rodzina-emocje/1443-zegar-emocji

• dziewczynka z różnymi wyrazami twarzy z rolki po papierze toaletowym

filmik instruktażowy jak wykonać:

https://pracaplastyczna.pl/index.php/rodzina-emocje/1055-radosc-smutek-zlosc

(chętne osoby prosimy o przesłanie zdjęcia wykonanej pracy).

 

 

 

Zadania dla 5-6 latków

 

Gra Planszowa dla 6-latków “Uczucia w palcach” znajdują się wyprawce (W51)

Dzieci wypychają kostki i sklejają je. Zapraszają do wspólnej gry rodziców i rodzeństwo.

 

Drodzy rodzice poniżej znajdują się linki do kart pracy

https://www.wsip.pl/przedszkole-wsip-online/

po kliknięciu w link należy przejść w dół:

- karty pracy dla 6 latków – plac zabaw cz.4 str. 21-24

- karty pracy dla 5 latków – plac zabaw cz.4 str. 19-21

 

Życzymy miłej zabawy!

 

 

 

W krainie muzyki

 

11.05.2020-15.05.2020

 

Drodzy rodzice, kochane przedszkolaki w tym tygodniu zabierzemy Was do krainy muzyki. W której, będziecie mieli możliwość poznania różnych instrumentów muzycznych oraz dźwięków i odgłosów.

 

1. Na początek zapraszam Was do obejrzenia filmiku “Poznajemy instrumenty muzyczne”

 

https://www.youtube.com/watch?v=f43qSH2Nq9w

 

Po obejrzeniu filmiku spróbuj wymienić instrumenty.

 

2. A teraz spróbuj rozwiązać zagadki:

Zagadka 1

Z pomocą dźwięków,

Z pomocą ucha,

Z radia lub z płyty

Człowiek jej słucha.

(muzyka)

Zagadka 2

Wszyscy muzycy,

Muszą je znać,

By ładnie śpiewać,

By ładnie grać.

(nuty)

Zagadka 3

Błyszczy pięknie cała,

gustuje w hejnałach.

Na koncertach gra:

tra ta ta ta ta.

(trąbka)

Zagadka 4

Ma trzy nogi, czarne skrzydło,

białe zęby w rzędzie.

Gdy pianista przy nim siądzie

- piękny koncert będzie.

(fortepian)

Zagadka 5

Mają cztery struny,

gdy użyjesz smyka,

rozlegnie się wokół

wspaniała muzyka.

(skrzypce)

 

3. Zabawa muzyczno-ruchowa:

 

Teraz zapraszam Was do wysłuchania piosenki:

“Jestem muzykantem konszabelantem”

https://www.youtube.com/watch?v=3UYIl4iwnO4

 

Zadania do piosenki:

Zad. 1. Wysłuchaj piosenki i spróbuj zaśpiewać

Zad. 2.Tańcz i pokazuj grę na różnych instrumentach

 

 

4. Zabawa plastyczno – konstrukcyjna „Instrumenty”

Zadaniem dzieci jest skonstruować dowolny instrument przy użyciu butelek, pudełek, pojemników, ziarenek grochu, fasoli, guzików, gumek recepturek itp. (chętne osoby prosimy o przesłanie zdjęcia wykonanej pracy).

Powtórz i zapamiętaj:

 

 

 

 

 

Zadania dla 5-6 latków

Poznajemy literkę “H” jak harfa:

https://www.youtube.com/watch?v=1_3R9SYCpEM

H jak harfa

• Podziel wyraz na sylaby, następnie na głoski. Policz, ile sylab, głosek jest w wyrazie

• Napisz literę H, h małą i wielką w powietrzu, na dywanie, na talerzyku z mąką lub kaszą manną

• Narysuj obrazki rozpoczynające się na głoskę “H”

• Przeczytaj poniższy tekst:

he, ha , ho, hu, hi

hak, druh, harfa, herbata, hipopotam, filharmonia

Moja mama Halina pracuje w filharmonii.

Ostatnio występowała w Holandii i Hiszpanii,

skąd przywiozła mi śliczną haftowaną spódniczkę

oraz harmonijkę.

• pokoloruj w tekście wszystkie litery “h” na niebiesko

 

Drodzy Rodzice, poniżej znajdują się linki do kart pracy dla naszych dzieci.

https://www.wsip.pl/przedszkole-wsip-online/

po kliknięciu w link należy przejść w dół:

- karty pracy dla 6 latków – plac zabaw cz.4 str. 19-21

- karty pracy dla 5 latków – plac zabaw cz.4 str. 14-16

 

Życzymy miłej zabawy!

 

 

 

 

Polska to mój dom

04.05.-08.05.2020

 

 

Witam serdecznie wszystkie przedszkolaki i rodziców, właśnie rozpoczął się najpiękniejszy miesiąc w roku-maj. Jest to miesiąc, w którym obchodzone są ważne święta narodowe. Dlatego też w przygotowanym materiale dowiecie się “Kim jesteście”, “Skąd pochodzicie”.

W tym tygodniu zabieramy Was w podróż po Polsce.

1. Na początek zapraszamy Was do obejrzenia filmu o Polsce i jej symbolach narodowych

https://www.youtube.com/watch?v=xQk8p7XY23A

 

2.Teraz czas na piosenkę Małego Patrioty. Czy wiecie kto to jest patriota ? Ta piosenka wam pewnie o tym powie.

 

https://www.youtube.com/watch?v=O8lbwWF7yXo

 

3. A teraz zapraszam Was do wspólnej zabawa Zgaduj-zgadula

“Zagadki tematyczne o Polsce” . Posłuchaj zagadek i spróbuj odgadnąć:

 

https://www.youtube.com/watch?v=20_HspeIrEA

 

4. A teraz spróbuje nauczyć się krótkiej rymowanki:

Mieszkam w Polsce, jestem Polakiem

jestem dobrym przedszkolakiem.

 

5. Wiem, że lubicie rysować proponuję wam, żebyście narysowali dowolną techniką swój dom, jego otoczenie, swoją rodzinę- a Wasza praca będzie miała tytuł “Moja mała Ojczyzna” (chętne osoby prosimy o przesłanie zdjęcia wykonanej pracy).

 

6. Zabawa ruchowa z muzyką - Taniec na siedząco

Dziecko siedzi na dywanie. Mama lub tata włącza muzykę i mówi , która część ciała ma tańczyć np. tańczy jedna ręka, potem jedna noga, tańczy głowa itp.

 

7. Posłuchaj i spróbuj nauczyć się wierszyka patriotycznego

 

 

https://www.youtube.com/watch?v=7D2wAg4xqzg

 

 

 

Zadania dla 5-6 latków

Poznajemy literkę “J”

https://www.youtube.com/watch?v=yMIY7XESVpU

 

“J” jak jama podziel wyraz na sylaby, następnie na głoski. Policz, ile sylab, głosek jest w wyrazie.

- Narysuj obrazki rozpoczynające się głoska „J”

- Spróbuj przeczytać poniższy tekst:

ja, ju, je, ji, aj, ej, ij,uj

jajko, fajny, jama, bajka, ojej

W lesie w jamie mieszka mały lisek Janek

Z mamą, tatą oraz bratem, spacerują sobie latem.

 

-Napisz literę J,j małą i wielką w powietrzu, na stoliku, na piasku na plecach mamy lub taty.

- Zabawa literkowa

1. W rozsypance literowej odszukaj literkę J, j małą i wielką

 

Drodzy rodzice poniżej znajduje się link do kart pracy

https://www.wsip.pl/przedszkole-wsip-online/ po kliknięciu w link należy przejść w dół

- karty pracy dla 6 latków – plac zabaw cz.4 str. 11-16

- karty pracy dla 5 latków – plac zabaw cz.4 str.10-14

 

Życzymy dobrej zabawy:)

Powodzenia

 

 

 

 

 

 

 

 

„TAJEMNICE KSIĄŻEK”

27.04.-30.04.2020r

 

W tym tygodniu zapraszamy przedszkolaków do krainy zwanej

„Tajemnicą Książek”

 

Na początek zapraszamy Was do obejrzenia filmu „Jak powstaje książka”

 

https://www.youtube.com/watch?v=icdV3QZb10Q

 

 A teraz pora na zagadki:

Rzecz się zaczęła od pracy autora,

następnie przyszła na drukarza pora.

Introligator spełnił swe zadanie

nam pozostało tylko jej czytanie

KSIĄŻKA

 

Kto na półkach książek ma bez liku

i dba o książki oraz czytelników?

BIBLIOTEKARZ

 

Nietrudna to zagadka,

Pierwsza karta książki to…

OKŁADKA

 

Każda książka, żeby była rozpoznana

Musi być podpisana.

Jak nazywają się słowa,

W których się cała książka chowa?

TYTUŁ

 

Jak się ten człowiek nazywa,

Co na okładce swojej książki bywa?

AUTOR

 

Często w książkach obrazki się chowają,

A ludzie, co je malują - jak się nazywają?

ILUSTRATORZY

 

 

 

A teraz zapraszamy do wspólnej zabawy. Zaproś mamę, tatę, siostrę, brata:

 

Zabawa 1. MAŁA CZY DUŻA?

Do tej zabawy będziecie potrzebować kilku książek w różnych rozmiarach. Zadaniem dzieci jest ich układanie od największej do najmniejszej i odwrotnie lub od najcieńszej do najgrubszej :)

Zabawa 2. Z KSIĄŻKĄ NA GŁOWIE

Połóż książkę na głowę, spróbuj ustać na jednej nodze.

Spróbuj przejść z książką położoną na głowie.

Zabawa 3. SZPITAL CHOREJ KSIĄŻKI

 Jeśli macie uszkodzone książki możecie naprawić je wspólnie z rodzicami. 

Zabawa 4.  Dawno, dawno temu…., 

 Zabawa do, której także możemy zaangażować całą rodzinę.Jest to zabawa, w której ćwiczymy kreatywne i twórcze myślenie, a także rozwijamy wyobraźnię. Rodzic zaczyna historię po czym rzuca włóczkę do dziecka, a dziecko dopowiada kolejną część . Włóczkę przekazuje rodzicowi, rodzeństwu itd. w efekcie czego tworzy się ciekawa historyjka.

Zabawa 5. Czy znasz tę bajkę?

 Na podstawie obrazków spróbuj odgadnąć “Jaka to bajka”

 

           

 

               

 

    

 

Praca plastyczno- techniczna (do wyboru):

 

Rada książki:

Nie pisz i nie rysuj nic na moich kartkach,

bo jeśli mnie zniszczysz, nie będę nic warta.

Nie zaginaj rogów i dbaj o okładkę,

gdy przerwiesz czytanie, włóż we mnie zakładkę

 

• okładka do książki wykonania z dowolnych materiałów

 

Zapraszamy Was do obejrzenia filmiku  “Jak zrobić mini książeczkę “

https://www.youtube.com/watch?v=sXR4OxY2TaI

 

• wykonanie mini książeczki o dowolnej tematyce

 

******  KSIĄŻECZKOWA PLAYLISTA…******

Czyli kilka propozycji na książeczkowe piosenki, których nie może brakować :)

 

Przeboje Kulfona i Moniki – Mole książkowe >>>TUTAJ<<<

Piosenki Młodych Odkrywców – Piosenka o czytaniu książki >>>TUTAJ<<<

Piosenka o książeczce >>>TUTAJ<<<

W książeczce (piosenka dostępna na edumuz.pl) >>>TUTAJ<<<

Fasolki – Poczytaj mi mamo >>>TUTAJ<<<

Piosenki z misiowej walizeczki – Książki, książeczki >>>TUTAJ<<<

Pociąg do książki >>>TUTAJ<<<

 

Jak należy korzystać z książek- krótka prezentacja

https://przedszkolankowo.pl/wp-content/uploads/2017/02/ZASADY-KORZYSTANIA-Z-KSI%C4%84%C5%BBEK-PLANSZE....pdf

 

Zadania dla 5 - 6 latków

 

POZNAJEMY LITERKĘ   “ F “

https://www.youtube.com/watch?v=k0OgJ7L2pUk

 

F jak fotel : podziel wyraz  na sylaby, następnie na głoski. Policz, ile sylab, głosek jest w wyrazie.

- Narysuj obrazki rozpoczynające się głoska „F”

- Spróbuj przeczytać poniższy tekst:

 

Drodzy Rodzice, poniżej znajdują się linki do kart pracy dla naszych dzieci. Można je wydrukować lub przejrzeć i krótko omówić z dziećmi.

https://www.wsip.pl/przedszkole-wsip-online/ po kliknięciu w link należy przejść w dół:

 

- karty pracy dla 6 latków – plac zabaw cz.4 str. 5-10

- karty pracy dla 5 latków – plac zabaw cz.4 str. 5-10

 

Życzymy dobrej zabawy.

 Pozdrawiamy:)

 

 

 

 

 

DBAMY O NASZĄ PLANETĘ  20.04 - 24.04.

 

• Na początek zapraszamy Was do obejrzenia filmu:

Edukacja Ekologiczna- Strażnicy Ziemi 2017

https://www.youtube.com/watch?v=1PThAnyReK4

• A teraz posłuchajcie bajki “ Ekologiczny dom”.

https://www.youtube.com/watch?v=PYd88-RyaLs

• Po wysłuchaniu odpowiedzcie na pytania:

1. Jak nazywają się rodziny?

2. Która rodzina i jak dbała o środowisko?

3. Kto dostał statuetkę od burmistrza?

4. Co oprócz ochrony środowiska oszczędzą Brudasińscy, gdy zaczną dbać o środowisko?

5. Co dzieje się z odpadami, gdy śmieciarka je zabierze?

6. Czy warto być eko?

 

• Czas na ćwiczenia, których zapewne dawno nie robiliście. Zaproście do wspólnej zabawy kogoś z rodziny.

Zabawy z gazetami- do tej zabawy potrzebne są gazety.

     Ćwiczenie1: podejdź do gazety skradając się jak lis podejdź do gazety skacząc jak piłeczka

podejdź do gazety tupiąc

podejdź do gazety skacząc na jednej nodze

podejdź do gazety na czworakach.

Ćwiczenie 2: wchodzenie i schodzenie z gazety

przeskoki( w przód, tył bok)

przysiady i skłony z gazetą

naśladowanie ruchów mycia podłogi( prawa i lewa ręka)

Ćwiczenie 3: robienie kuli z gazety

rzucanie kuli do kosza, miski

podrzucanie do góry

przekładanie pod jedną i drugą nogą

przekładanie za plecami.

• Posłuchaj piosenki i obejrzyj ilustracje

Ziemia to wyspa zielona https://www.youtube.com/watch?v=-ZQTnkXpcCA

• Praca plastyczno- techniczna ( do wyboru)

- Eko- zabawka: wykonajcie zabawkę- ludzika z pustych opakowań papierowych lub plastikowych, folii, kolorowego papieru.

- Planeta Ziemia: z plastikowych nakrętek lub innych dostępnych materiałów.

• Zabawa badawcza: „ Ile wody nam ucieka?”

W łazience odkręcamy kran w taki sposób, by woda kapała po kropelce do postawionego naczynia. Rodzic prosi dziecko, by oszacowało, ile wody może w ten sposób wylać się z kranu przez około godzinę. Swoje szacunki dziecko zaznacza flamastrem. Rodzic zapisuje dokładną godzinę, by wiedzieć ile dokładnie upłynęło czasu od odkręcenia kranu. Po pewnym czasie rodzic sprawdza na zegarku ile minęło czasu od rozpoczęcia eksperymentu, tłumaczy dziecku jak długo kapała woda, porównując ten czas do np. trwania posiłku. Zaprasza dziecko do łazienki, by sprawdzić, czy udało im się poprawnie oszacować ilość wody, która zebrała się w naczyniu. Rodzic prosi dziecko by zmierzyło ilość wody, np. łyżką, filiżanką. Rozmawia z dzieckiem o tym, że niedokręcony kran, zepsuta uszczelka, itp. powodują marnowanie wody i aby tego uniknąć, trzeba dokręcać krany, zakręcać wodę podczas mycia zębów, brać krótkie prysznice, zamiast przesiadywać w wannie.

 

• Zabawa matematyczna: Mniej, czy więcej?”

Rodzic opowiada historię ilustrując ją przedmiotami:

W pewnym pokoju stały dwa kosze na śmieci ( kładzie dwie miski). W jednym z nich leżały 3 korki (wkłada korki do jednej miski), w drugim pięć korków (wkłada korki do drugiej miski). W którym koszu było więcej butelek? Dziecko wskazuje prawidłową odpowiedź. Rodzic kontynuuje opowieść:

Wielka szufla śmieciarki otwiera się szeroko w tę stronę, gdzie jest więcej śmieci. Jak myślisz, w którą stronę się otworzy? Rodzic układa znak > z dwóch pasków papieru. Rodzic opowiada jeszcze kilka takich historii, by utrwalić schemat zadania. Później można zilustrować zadania napisanymi cyframi zamiast przedmiotów.

 

• Wiersz ekologa- posłuchajcie i spróbujcie nauczyć się go na pamięć.

Czy to mały, czy to duży

Każdy wie co przyrodzie służy.

W lesie nie krzyczymy. Nigdy nie śmiecimy.

W domu taką mamy modę, że oszczędzamy wodę.

Śmieci zawsze się sortuje, przecież nic to nie kosztuje!

Bo gdy czysto jest wokoło wszystkim jest wesoło.

• Przeczytajcie razem z rodzicami, co można zrobić aby chronić naszą planetę.

http://nauczyciele.mos.gov.pl/%20lindex.php?mnu=26

Zobaczcie, co robicie już dobrze, a co jeszcze możecie zmienić w swoim postępowaniu.

• Zadania dla 5 6 latków

Poznajemy literkę „ Z” https://www.youtube.com/watch?v=IHEu07CCGDE#action=share

Z jak zegar: podziel wyraz zegar na sylaby, następnie na głoski. Policz, ile sylab, głosek jest w wyrazie.

Narysuj obrazki rozpoczynające się głoska „Z”

Spróbuj przeczytać poniższy tekst:

za, łza, gaz, znak, zupa, zamek, zegar

Za domem Adama stoi kontener na odpady.

Tu damy papier, tu popsuty plastikowy zegar

i metalowy kubek, a tam butelki i słoiki.

Adam dba o .

 

• Drodzy Rodzice, poniżej znajdują się linki do kart pracy dla naszych dzieci. Można je wydrukować lub przejrzeć i krótko omówić z dziećmi.

https://www.wsip.pl/przedszkole-wsip-online/ po kliknięciu w link należy przejść w dół:

- karty pracy dla 6 latków – plac zabaw cz.4 str.1-4

- karty pracy dla 5 latków – plac zabaw cz.4 str. 1-4

 

 

Życzymy dobrej zabawy. Pozdrawiamy.

 

 

 

 

 

 

Witamy po świętach.

 Mamy nadzieję że odpoczęliście i miło spędziliście czas!

A teraz czas na inne zajęcia, zaczynamy!

Praca rolnika 

 

 Jakie rośliny może uprawiać rolnik oraz co można zrobić z tych roślin?

https://www.youtube.com/watch?v=25v7UhuUExM- rośliny zbożowe, okopowe

Doświadczenie : Jak rośliny piją wodę?

https://www.youtube.com/watch?v=3FQvwF_Uw50-      -   jak rośliny piją wodę

Obejrzyj film: „Wiosna w polu” - porozmawiaj z rodzicami, o tym, jak wygląda praca rolnika wiosną, latem, jesienią i zimą?

„Policz i zrób tyle” - weź kostkę do gry lub wykonaj samodzielnie karty do zabawy: na każdej narysuj oczka od 1 do 6, wyrzuć kostką lub wylosuj kartę z oczkami, przelicz oczka i zrób np. tyle samo pajacyków, przysiadów lub podskoków ( zaproś do zabawy swoich bliskich).

Posłuchaj piosenki: „Rolnik sam w dolinie” i zaproś rodziców do wymyślonej przez ciebie zabawy muzycznej.

A teraz posłuchaj wiersza: „Abecadło o chlebie” i powtarzaj wiersz jak echo!

Posłuchaj wiersza: „Od buraka do lizaka”: Z czego się robi lizaki i watę cukrową? Z czego się robi cukier? Jak się nazywa fabryka, która produkuje cukier? Czy znacie jakieś inne buraki? Do czego służą buraki pastewne?

Do czego służą buraki czerwone?

Cukrowa wata, cukrowa wata,

kręconą w bębnie kupuje tata.

Ja lubię watę, lubi też osa

cukrowe nitki cieńsze od włosa.

Lecz nie wie osa, ja nie wiem też,

skąd wziął się cukier. A czy Ty wiesz?

Rośnie na polu burak cukrowy,

długo dojrzewa, aż jest gotowy.

Trzeba buraki z ziemi wyrwane

zwieść do fabryki cukrownią zwanej.

Tam się je myje, kroi, szykuje

i coś jak kompot przygotowuje.

Na samym końcu z tego kompotu

jest wreszcie cukier. Tyle kłopotu

ma mnóstwo ludzi z takim burakiem,

byś mógł się cieszyć jednym lizakiem.

 

Obejrzyj historyjkę obrazkową  "OD BURAKA DO LIZAKA.pdf  i opowiedz ją używając słów: na początku, później, następnie, na końcu.

Obejrzyj bajkę dla dzieci o traktorach, rolnikach oraz innych wspaniałych maszynach

 -Praca rolnika  --

 https://bazylland.pl/2017/03/16/%e2%98%bb-farmer-a-collection-of-fairy-tales-for-farmers-for-kids-zbior-bajek-o-rolnikach-dla-dzieci-%e2%98%bb/

 oraz Praca rolnika – dojenie krów

https://bazylland.pl/2016/12/20/%e2%98%bb-farmer-farm-works-milk-from-cows-praca-rolnika-dojenie-krow-bajka-%e2%98%bb/

 Jeśli chcesz się dowiedzieć skąd się biorą produkty ekologiczne obejrzyj  film animowany:

https://www.youtube.com/watch?v=4VhGmy1zR1w&fbclid=IwAR1uKvegFiQFsj2WMyrZe0tSh38_67ZEYXKObmI3aDznsob7576EHtqjALs

 

„Rzucam Ci … /np. piłeczkę/ i mówię część słowa, a Ty mi powiedz jaka jest druga połowa”: rodzice mówią pierwszą sylabę, a dziecko dopowiada kolejne, wszystkie słowa związane  z tematyką - wsi, rolnika, zwierząt z zagrody, np.: trak – tor, kom – bajn, bro – ny, za – gro – da, rol – nik, itp.

„Konik”- gimnastyka buzi i języka wg I. Jackowskiej.

Jedzie koń po bruku, stuka - stuku, puku. Kląskanie językiem ze zmianą tempa. Konik woła iha - ha . Czy potrafisz tak jak ja? Powtarzanie iha - ha. Raz jedzie powoli, a raz galopuje. Ten dźwięk słyszy każdy, kto go naśladuje. Kląskanie językiem ze zmianą tempa.

Co wiesz o produktach zbożowych?  Krótki film „Produkty zbożowe”

Obejrzyj film: „Jak produkowany jest chleb?” - spróbuj nazwać ludzi i ich zawody, które przyczyniają się do powstania chleba: rolnik, młynarz, piekarz, sprzedawca.

„Rysujemy litery” - ćwiczenia w rysowaniu na różnym materiale: na tacy, talerzu wysypujemy ziarenka /np. kaszę/ lub mąkę i dziecko rysuje palcem znane litery.

Zabawa dydaktyczna „Prawda czy fałsz?’ Rodzic mówi zdanie, jeśli jest ono prawdziwe, dzieci klaszczą w ręce. Jeśli jest fałszywe wstają i tupią np.:

• Wieś jest większa od miasta.

• Zimą zbieramy z pola zboże.

• Krowy jedzą cukierki i ciasto.

• Traktor to maszyna do robienia naleśników.

• Jabłka rosną na grządce.

Zabawa matematyczna„ Liczymy nasiona fasoli”.

     Jeśli macie Państwo w domku fasolę, (może koraliki, może powycinajcie kółeczka, patyczki ). Podawajcie teraz proste przykłady do obliczenia na dodawanie do 10 np. Rolnik posadził w poniedziałek cztery nasiona fasoli. Następnego dnia posadził jeszcze dwa. Ile nasion fasoli posadził rolnik? Dzieci układają z nasion fasoli zbiory.

„Kukurydza” – praca plastyczna.

Dzieci rysują kolbę kukurydzy żółtym flamastrem. Zielonym flamastrem dorysowują łodygę i liście. Maczają paluszek w żółtej farbie, robią odciski, tworząc miejsce na ziarna kukurydzy. Wypełniają żółte pola prawdziwymi ziarnami kukurydzy.( jeżeli ktoś nie ma kukurydzy może wypełnić dowolnym materiałem) • kartki, flamastry, żółta farba, ziarna kukurydzy

Zabawa manipulacyjna – oddzielenie ziaren kukurydzy od ziaren fasoli. • ziarna kukurydzy i fasoli • „Kukurydziane mozaiki” – zabawa plastyczna. R. zabarwia kolorowymi barwnikami w płynie ziarna kukurydzy. Dzieci przyklejają kolorowe ziarenka kukurydzy do kartki i tworzą kukurydziane mozaiki. • kartki, kolorowe barwniki, ziarna kukurydzy, kleje.

 Zachęcamy do wspólnego oglądania książek i albumów o gospodarstwach, o pracy rolnika, maszynach.

Zadania dla 5-6 latków. 

Drodzy rodzice, poniżej znajdują się linki do kart pracy dla naszych dzieci. Można je wydrukować (nie jest to konieczne) lub przejrzeć i krótko omówić z dziećmi (niektóre rzeczy można przepisać na kartkę).

 

https://www.wsip.pl/przedszkole-wsip-online/ - po kliknięciu w link należy przejść w dół i tam będą:

- karty pracy dla 6 latków – plac zabaw cz. 3 str, 44- 48 oraz

- karty pracy dla 5 latków – plac zabaw cz3. Str, 37- 40

 

 

 

Wielkanoc

08.04.-10.04.2020

Szanowni Rodzice i Kochane Dzieci! 

Serdecznie  Was witamy w przedświątecznym tygodniu. W tym roku Święta Wielkanocne będziemy przeżywać w zupełnie inny sposób niż dotychczas, ale mimo wszystko nie zapomnijmy o przekazywaniu tradycji. Zachęcamy, aby w miarę możliwości i wolnych chwil wykorzystać nasze propozycje. 

1. Zapraszamy dzieci do obejrzenia krótkiego filmiku 

Domowe przedszkole “Świąteczne zwyczaje- Wielkanoc”

https://vod.tvp.pl/video/domowe-przedszkole,swiateczne-zwyczaje-wielkanoc,43855

2. Piosenka “Zając”

https://www.youtube.com/watch?v=wHBttUjMPHc

Zadania do piosenki:

Zad.1 Wysłuchaj piosenki i spróbuj zaśpiewać

Zad.2 Tańcz i pokazuj razem z zajączkiem

Podczas wykonywania świątecznych zadań, można puścić w tle wesołe piosenki,  zachęcając dzieci do wspólnego śpiewania: 

• https://www.youtube.com/watch?v=6RH8hXpWnlk&list=PL7Lg168IaC6QDAzGhO8ZPRo7nM_jIqHU2&index=2

• https://www.youtube.com/watch?v=LSm4muOBDl4

• https://www.youtube.com/watch?v=OCmZrAz3t-U

 

3. Aby móc poczuć atmosferę zbliżających się Świąt Wielkanocnych zachęcamy Was, abyście spróbowali posiać rzeżuchę.  Będzie wspaniałą ozdobą wielkanocnego stołu - można na niej ustawić figurki baranka, czy zajączka. Warto pamiętać, że rzeżucha poprawia również trawienie, co może się bardzo przydać w święta ☺ Czas potrzebny do wyrośnięcia to ok 6 dni, także aby zdążyła wyrosnąć posiejemy ją jak najszybciej:)

            CO BĘDZIE POTRZEBNE? 

• naczynie (talerzyk, podstawka) 

• wata/waciki kosmetyczne/ręcznik papierowy

• kiełki rzeżuchy

• woda

INSTRUKCJA

 Naczynie wykładamy grubą warstwą waty. Następnie zwilżamy watę. Kolejny etap to wysypywanie nasion na watę; zalecam natomiast, aby wcześniej wsypać nasionka do miski i zalać zimną wodą, po około 5 minutach nasionka oblepią się śluzem, po tym łyżeczką nałożyć na watę (szybszy wzrost). Nasionka powinny znajdować się blisko siebie, ale nie nachodzić jedne na drugie. Naczynie ustawiamy w nasłonecznionym miejscu. Pilnujemy, aby podłoże było cały czas wilgotne i regularnie podlewamy(najlepiej użyć zraszacza), jeśli go nie mamy, to róbmy to np. butelką z dziubkiem, bądź bardzo delikatnym strumieniem. Obserwujemy jak nasza roślinka rośnie . POWODZENIA! 

 

4. Możesz wykonać dowolną  ozdobę wielkanocną, która udekoruje Wielkanocny stół(do wyboru): 

• Króliczek wielkanocny ze skarpetki, instrukcja:  https://www.youtube.com/watch?v=wAVTm1nNFx8

• Kartka wielkanocna ze świątecznymi życzeniami, wykonana dowolną techniką. Taką kartkę   można podarować Babci i Dziadkowi, aby umilić im świąteczny i wyjątkowo trudny czas. Przykładowy pomysł : https://www.youtube.com/watch?v=NUFAULYNX70

• Uroczy króliczek z odrysowanej dłoni, instrukcja : https://www.youtube.com/watch?v=A8agxSu4hNs

• Baranek z popcornu, instrukcja:

https://www.google.com/search?q=barANEK+Z+POPCORNU&client=firefox-b-d&sxsrf=ALeKk02wW-iY2asd6K6MIE906At_y66JIg:1586204761462&tbm=isch&source=iu&ictx=1&fir=eZ6puVpjvhY1UM%253A%252CUDmptOjVLDc8bM%252C_&vet=1&usg=AI4_-kQJvHV-6JBSxbqhcDX3gdcmF

5. Rysuj razem z nami, rysowane wierszyki:

Jak w prosty sposób narysować zająca?

https://www.youtube.com/watch?v=lIXNf5OoPaM

 

       6.Trochę rozrywki dla dzieci – kolorowanki on-line:

             https://www.kolorowankimalowanki.pl/kolorowanki-wielkanoc.html

 

       7.Zabawa wielkanocna – łańcuch wyrazowy. 

• Rodzice siadają w kręgu razem z dziećmi i podają sobie pisankę(może być czekoladowe jajo, plastikowa zabawka lub dowolny przedmiot). Osoba, która rozpoczyna wypowiada słowo jajko, kolejna musi powiedzieć wyraz na ostatnią literę wyrazu, czyli o, np. owad itd. Jajko wędruje od osoby do osoby. Trzyma je ten uczestnik, którego kolej na powiedzenie słowa. Wypowiadane wyrazy muszą być powiązane z Wielkanocą i wiosną.

• A jeśli zasiądziecie się przy świątecznym stole, wykorzystajcie nasz pomysł na zabawę ruchową. Wystarczy stworzyć tor przeszkód z jajek. Nie potrzeba do tego celu używać prawdziwych jajek, wystarczą te wykonane ze styropianu czy plastikowe. Stopień skomplikowania toru i jego długość do ustalenia. Cel jeden – przejść po torze, nie dotykając jajek.

        8. Gra edukacyjna:

             http://www.yummy.pl/preschoolers/pl/game/pl/pisanki

           

Zadania dla 5-6 latków. 

Drodzy rodzice, poniżej znajdują się linki do kart pracy dla naszych dzieci. Można je wydrukować (nie jest to konieczne) lub przejrzeć i krótko omówić z dziećmi (niektóre rzeczy można przepisać na kartkę).

https://www.wsip.pl/przedszkole-wsip-online/- po kliknięciu należy przejśc w dół i tam:

• karty pracy dla 6 latków – plac zabaw cz. 3 str, 40-43

• karty pracy dla 5 latków – plac zabaw cz. 3 str, 40-41

           

           Podajemy też link w, w którym zawarte są szlaczki, i karty pracy dla młodszych, jak i starszych dzieci:

https://www.google.com/search?client=firefox-b-d&q=przedszkolankowo+wielkanoc+szlaczk

POWODZENIA!

 

 

 

 

 

 

Zwierzęta na wiejskim podwórku - 02.04.-07.04.2020r

 

1. Zapraszamy dzieci na wycieczkę na wieś do gospodarstwa rolnego. Przedszkolaki poznają różne zwierzęta gospodarskie.

Domowe przedszkole „Co słychać na wsi?”

 

https://vod.tvp.pl/video/domowe-przedszkole,co-slychac-na-wsi,45831

 

2. Piosenka „Dziadek Lulka farmę miał”

 

https://www.youtube.com/watch?v=lhVR1FDXS5E

 

Zadania do piosenki:

Zad. 1. Wysłuchaj piosenki i spróbuj zaśpiewać.

Zad. 2. Po wysłuchaniu piosenki wymień zwierzęta mieszkające na 

farmie.

Zad. 3. Posłuchaj odgłosów i spróbuj je naśladować.

 

3. Możesz wykonać pracę plastyczną dowolną techniką na temat „Na wiejskim podwórku” – chętni mogą pochwalić się swojej Pani przesyłając zdjęcie z wykonanej pracy

 

4. Rysuj z nami – rymowane wierszyki

Jak w prosty sposób narysować pieska?

 

https://www.youtube.com/watch?v=jqBh7EtFyG8

 

5. Zwierzęta hodowlane – połącz zwierzęta z otrzymanymi dzięki nim produktami ( zwierzęta znajdują się pod obrazkami produktów )

 

Gra edukacyjna

 

https://learningapps.org/watch?v=pzysmrvqj20 - ten link należy skopiować i wkleić go do przeglądarki

 

6. Zabawa słuchowo-ruchowa „Tyle kroków, tyle podskoków”

 

Rodzic wypowiada nazwy zwierząt kura, kaczka ,kot, indyk, koń, owca, krowa, a dziecko dzieli je na sylaby ( dzieci młodsze) na głoski ( dzieci starsze). Następnie dziecko wykonuje tyle kroków do przodu, tyle podskoków ile słyszy w danym słowie sylab, głosek. Zabawę można powtarzać zmieniając nazwy zwierząt.

 

Zadania dla 5-6 latków.

 

Poznajemy literkę „Ł”

• Nauka literek dla dzieci po polsku, Litera Ł, https://youtu.be/SDfHrp8JE9E

 

• Napisz literkę Ł, ł małą i wielką w powietrzu, na dywanie, na plecach mamy lub taty.

• „Ł” jak łapa. Literkę Ł, ł możesz ułożyć ze sznurka, włóczki, kolorowych nici i nakleić na kartkę.

• Jeśli jest możliwość wydrukowania literki Ł, ł pisanej można ją pokolorować lub wykleić kawałkami gazety.

• Narysuj obrazki rozpoczynające się głoską Ł, ł.

 

• Spróbuj przeczytać poniższy tekst :

łuk, łapa, koło, piłka, słoma, łopata

Od rana wesoły gwar w gospodarstwie pana Pawła.

Pies Burek biega koło budy.

-Muuu, muuu!- woła krowa Łatka.

-Ko,ko,ko!- odpowiada kura Matylda.

 

• Poćwicz dodawanie i odejmowanie w zakresie 10 za pomocą gry:

https://www.matzoo.pl/zerowka/dodawanie-w-zakresie-10_51_4

 

lub wersja trudniejsza

https://learningapps.org/watch?v=pqqf72i3a20

 

Drodzy rodzice, poniżej znajduje się link do kart pracy dla naszych dzieci. Można je wydrukować ( nie jest to konieczne ) lub przejrzeć i krótko omówić z dziećmi ( niektóre rzeczy można przepisać na kartkę ).

W tym tygodniu wypełniamy karty pracy z literką „ Ł”:

https://www.wsip.pl/przedszkole-wsip-online/ - po kliknięciu w link należy przejść w dół i tam będą:

- karty pracy dla 6 latków – plac zabaw cz. 3 str, 35-39 oraz

- karty pracy dla 5 latków – plac zabaw cz. 3, str 24 -33.

https://www.wsip.pl/filmy-instruktazowe-wychowanie-przedszkolne/ -na tej stronie znajdują się filmy instruktażowe z pracami plastycznymi i doświadczeniami.

 

 

 

 

WIOSNA

 

 

 

Drodzy Rodzice! - 26.03-01.04.2020r

Poniżej przedstawiamy Wam materiały edukacyjne dla dzieci
o tematyce wiosennej. Jeśli będzie taka możliwość prosimy zbierajcie rysunki i inne prace Waszych dzieci. Po powrocie do przedszkola chętnie o nich porozmawiamy z dziećmi.

 

1.Piosenka "Znów przyszła Wiosna" sł.Monika Kluza muz. Mateusz Kluza

https://www.youtube.com/watch?v=iN6YfhyeZhs&fbclid=IwAR26LcSJKSbsDq2G0tcr9xk7uZaaUabArGlD1MhxvcyF8_8el0nezlszhQ0

 

Zadania do piosenki:

Zadanie 1: Wysłuchaj i spróbuj zaśpiewać z nami.
Zadanie 2: Po wysłuchaniu namaluj Panią Wiosnę.
Zadanie 3: Podczas słuchania piosenki skacz jak Pani Wiosna lub wykonaj ulubione ćwiczenia gimnastyczne.

 

2. Rysuj z nami – rymowane wierszyki.

Czy wiecie jak w prosty sposób narysować biedronkę? Ten wierszyk was poprowadzi.

https://l.facebook.com/l.php?u=https%3A%2F%2Fwww.youtube.com%2Fplaylist%3Flist%3DPLn3ozp_pWTCpn1jo2zK9-nmyqCivCvZwL%26fbclid%3DIwAR3Gptw85_TSx35pMVDulPYuQrF7xU8abpW_VkraM-IN73Cc00Lpd0ZgmOk&h=AT3RIUcKGa8q57K5FahDwt1Ac17lszNtM5Wf1djFyn44RlfMJD_OeVjlOBvOvRIQG_q6cSRNTwyrdZcJ0sRTd3NG8fLWozKAFuKHicVT7Izvf1emqkEfGHiDAzq-KyLdU4esMiwOPY-XE2v5uazFkoRyYokuI4PLHw

 

3.Zachęcamy do oglądania ciekawych programów np.

https://eszkola.tvp.pl/?channel_id=47093944&fbclid=IwAR1yvLwBEPunuU9ad5uORuE8khEu6eKAdvCKVNrW8DZETLiwcGMRgbXoV2w (kopiuj podany link)

 

4. Ciekawą stroną internetową jest http://pisupisu.pl/przedszkole/odkrywankam-4 gdzie znajdziemy mnóstwo gier edukacyjnych dotyczących np.: kolorów, kształtów, alfabetu i cyfr oraz zabaw słownych.

5. Warto również obejrzeć film o wiośnie – „Wiosna - Pierwsze oznaki w przyrodzie”

https://www.youtube.com/watch?v=Wjo_Q1OYTmY

 

 

LUBIĘ WIOSNĘ, LUBIĘ LATO - ćwiczenia interaktywne dla przedszkolaków

 

 

https://l.facebook.com/l.php?u=https%3A%2F%2Fakademia.pwn.pl%2Fview%2F794943f2-97e5-3d04-a782-f1432a8eafe9%2F36781%2FCwiczeniaInteraktywne_Lubie-wiosne-lubie-lato%2Findex.html%3Ffbclid%3DIwAR32kMcgkLcQFBhqpATh-3YY9rH0HUqLbMxYLgMYCBS8S5qAfS1lmkzgAz4&h=AT1tBKUdpYOwrZW2vHou8pNZvE4fjMqnSk6s2mTaD1wQhmGKyTpZo08umuYBkfk7uky2d29pjwmPXqOpDE29dF1AjBguFWFDEzaa2-CO1dGinX67i4vk4g01y1nZLCDg2Gb1losaHq1t7PenVMca

 

 

 

 

 

 

6. Zadania dla 5/6 latków. Poznajemy literkę G

 

• Poniżej znajduje się link do piosenki „ALFABET - Litera G - Nauka czytania”.

https://www.youtube.com/watch?v=zZITH4qXsSw

 

• „G jak grabie” . Litera do wyklejania plasteliną, pomalowania farbami (lub wypełnienia dowolnymi materiałami dostępnymi w domu) - niestety nie udało się nam zamieścić literki G do wyklajania czy kolorowania. Można samemu narysować taką literkę małą i dużą w formacie A4 tak, żeby dzieci mogły wykleić kontur literki

• dodatkowo dziecko może wykonać rysunek przedstawiający kilka przedmiotów, których nazwa rozpoczyna się daną literą (G).

 

 

• Zaznacz:

- Wszystkie literki G g kolorem niebieskim

 

 

Guzik wagon gil

Winogrono ROGI GROCH

grabki WYGRANA waga

GRA gitara góry goryl

węgiel UWAGA Gabrysia

GRZEJNIK nogi Grzesiek

 

 

Źródło: praca własna

 

 

 

Policz ile jest – wiosenna zabawa: 

https://edukreatornia.files.wordpress.com/2020/03/edukreatornia-policz-ile-jest-wiosenna-zabawa.pdf

 

 Drodzy Rodzice, poniżej znajdują się karty pracy z wyd WSIP, z których na co dzień korzystają panie nauczycielki w pracy z dziećmi. Można je wydrukować ( dla tych, którzy posiadają drukarki ), można część kart odwzorować rysując na kartkach lub wystarczy tylko zapoznać z nimi dzieci i krótko omówić. W tym tygodniu wypełniamy karty pracy do literki Ł. Wchodząc na link mamy do wyboru dwie możliwości: zestawy zabaw części osiem i to poprzez facebook oraz plac zabaw pieciolatek, sześciotalek - karty pracy.

 

Przedszkole WSiP  Online

Pomysł na dobry start.  Serdecznie zapraszamy Rodziców do skorzystania z propozycji zabaw i aktywności dla dzieci.

Trzeba wejść w poniższy link i dołączyć do grupy przez Feccbook

Znajdziecie tam dużo ciekawych materiałów dla dzieci, z których korzystamy w czasie zajęć przedszkolnych.

 

https://www.wsip.pl/przedszkole-wsip-online/?fbclid=IwAR0-_yLLpaqHRVnSZhEbx7bVQBYLNneIgXSAf5L-IHYdDX49KMc-k-qWjJk

 

 

 

                                                                                                                                                                          Z poważaniem

Dyrektor z nauczycielami

 

 

 

 

Zajęcia dodatkowe

ZAJĘCIA DODATKOWE część XIV

22.06-26.06.

 

JĘZYK ANGIELSKI

 

Szanowni Rodzice, kochane Dzieciaki,

Lato za oknem więc i do naszych lekcji angielskiego zawitało słownictwo związane z wakacjami. Miłego oglądania, słuchania , śpiewania J Happy holidays! Udanych wakacji, do zobaczenia we wrześniu J Pozdrawiam, M.Kowalczyk

SŁOWNICTWO (grupy III, IV, V):

sun - słońce                                                            

sand - piasek

beach - plaża                                                          

sea - morze

swimming - pływanie                                           

sandcastle - zamek z piasku  

swimming pool - basen                                       

sun cream - krem przeciwsłoneczny

swimming costume - kostium kąpięlowy       

seashell - muszelka

sunglasses - okulary przeciwsłoneczne           

ice cream - lody

• SUMMER TIME VOCABULARY FOR KIDS/ENGLISH FOR CHILDREN/FUN KIDS VIDEOS 3:32 https://www.youtube.com/watch?v=pxrPwRDrRwg
• SUMMER VOCABULARY ESL- DOODLE ENGLISH 4:41

https://www.youtube.com/watch?v=H78LRzQYo_s

     PIOSENKI: (wszystkie grupy)

• SUMMER SONGS FOR KIDS/I LOVE SUMMERTIME/THE SINGING WALRUS 4:10 https://www.youtube.com/watch?v=Xg5i9rxxuJM
• SUMMER SONG FOR KIDS/EASY MONKEY SONGS 2:16

https://www.youtube.com/watch?v=DyMQk_7NwVw

      HISTORYJKA/bajka: (wszystkie grupy)

• MILO GOES TO THE BEACH/CARTOON FOR KIDS 4:17

https://www.youtube.com/watch?v=UTF2E-eQZOc

 

 

 

RELIGIA

 

 

Zajęcia z religii zrealizowane w dn. 15-26 VI 2020:

Przygotowałam i przesłałam na adres mailowy przedszkola  materiały dydaktyczne dla wszystkich  grup związane z treściami programowymi – Tata obrazem dobrego Boga Ojca , wakacje dziecka Bożego.

Prowadziłam zajęcia opiekuńcze w przedszkolu – 22 .06. 2020.

Uzupełniałam dokumentację zajęć w dzienniku .

Byłam w stałym  kontakcie mailowym z dyrekcją przedszkola.

Ukończyłam studia podyplomowe w zakresie edukacji wczesnoszkolnej i przedszkolnej.

 

                                                                                                 Bożena Zaleska

GOPEDIA

12._kprymy_i_zagadki_kp_14.pdf

16._kpmowadz_c_kp_1.pdf

17._kpgloskar_kp_18.pdf

 

ZAJĘCIA DODATKOWE część XIII

15.06-19.06.

 

JĘZYK ANGIELSKI

 

 

Propozycje zabaw z językiem angielskim. 15-19.06.2020

Gorąco zachęcam wszystkich do zabaw z językiem angielskim z dziećmi w domu.

Nawet jeśli Państwa język angielski nie jest doskonały, z pewnością poradzicie sobie z prostymi zabawami, które pomogą utrwalić dzieciom słownictwo, będą okazją do mówienia, śpiewania, powtarzania słów w języku angielskim.

1.  Touch Yellow– prosta gra na poznanie kolorów. Mówimy ‘touch” i podajemy konkretny kolor a zadaniem dziecka jest znalezienie w domu przedmiotu w wymienionym przez nas kolorze. Zabawę możemy modyfikować w dowolny sposób używając innych kategorii, np. części ciała czy nazw zabawek.

Piosenka I See Something Blue | Colors Song for Children https://www.youtube.com/watch?v=jYAWf8Y91hA

2. Body parts Potrzebne będą: własne ciało. Uczymy się części ciała poprzez zabawę, dotykając ich u siebie i wypowiadając zdanie (np. “That’s my nose”). Zachęcamy do tego dziecko. Możemy to robić, posiłkując się piosenkami, dostępnymi w Internecie. Ale najlepszy moment zabawy, to ten, gdy celowo popełniamy błędy. Pokazujemy ucho, mówiąc “That’s my bum”. Wówczas dziecko, prawdopodobnie zwijając się ze śmiechu, poprawia nas “No! That’s your ear!”.

Piosenka Head Shoulders Knees And Toes https://www.youtube.com/watch?v=gxphoOOwTbo

3. Zgadywanki –Dzieci bardzo lubią tego typu zabawy. Można tu wykorzystać niezbędne w tym okresie nauki ilustracje, tzw. flashcards bądź przedmioty dostępne w domu. Rodzic przygotowuje zestaw tematyczny, np. Toys (Zabawki) i losuje jedną ilustrację nie patrząc na obrazek. Odwraca ją w kierunku dzieci i próbuje zgadnąć, co jest na obrazku. Dzieci muszą zrozumieć rodzica i odpowiedzieć mu czy ma rację, np.: Rodzic  wylosował lalkę – Is it a doll? YES, Rodzic wylosował pociąg – Is it a car? NO, it’s a train.

Podobnie można bawić się z ilustracjami przedstawiającymi zwierzęta, pojazdy, kolory lub liczby.

4. "What's missing?" Rozkładamy karty obrazkowe bądź przedmioty na dywanie, następnie machamy chustą i szybko zabieramy jedną kartę. Zadajemy pytanie „Czego brakuje? "What's missing?"  Dzieci odgadują czego brakuje.

 

5. Piosenka utrwalająca liczebniki główne

 “One, two, three, four, five- jump!” https://panimonia.pl/2016/10/19/angielski-w-przedszkolu-piosenki-gry-i-zabawy-do-wykorzystania/

 

RELIGIA

1.Opowiadanie o dużych i małych dzieciach Bożych.

Piotruś chciał mieć święty spokój. Zamiast tego czekała go przygoda w... pokoju. A co to ma wspólnego z Panem Bogiem i Jego dziećmi? Sprawdźcie sami. https://www.youtube.com/watch?v=997G7VmBpHA

2. MAŁE ANIOŁKI - TAKICH DWÓCH (PIOSENKI DLA DZIECI) https://www.youtube.com/watch?v=gG0c-uBnf7Y

3. Niedziela dzień święty .

https://www.youtube.com/watch?v=HyZgnC6AMbI

4. Kolorowanka Tata z dziećmi

 https://miastodzieci.pl/kolorowanki/tata-z-dziecmi/

https://www.e-kolorowanki.eu/kartki-okolicznosciowe/dzien-ojca-taty-kolorowanka/- może być laurką dla taty

5. Piosenka Tata jest potrzebny - Dzień TATY 23 czerwca https://www.youtube.com/watch?v=RTkDuJ2y2s8

 

 

RYTMIKA część 13

Dzień dobry dzieci, dziś pójdziemy na spacer do zoo, zapraszam was do wesołej zabawy:

https://youtu.be/rXz-hKkUvoM -idziemy do zoo

https://youtu.be/Yn58mzxnhSk- pobawmy się w zgadywanki -co to za zwierzę?

https://youtu.be/Yn58mzxnhSk -spróbujcie pospacerować jak słonie do muzyki

                                                              – piosenka „Cztery słonie”

POSŁUCHAJMY PIOSENEK O ZWIERZATKACH:

https://youtu.be/J_g8kYTFVBs?list=PL0MEwaem1kIJN39fVxgCazVRMQp2Mc6uD foka

https://youtu.be/k7JotMmxXps?list=PL0MEwaem1kIJN39fVxgCazVRMQp2Mc6uD   zebra

https://youtu.be/fY1hvo4rDkc?list=PL0MEwaem1kIJN39fVxgCazVRMQp2Mc6uD lisek

A TERAZ POBAWMY SIĘ

https://youtu.be/R7i8g59NI5I - ręce do góry

https://youtu.be/MG6iPAU2b0I -taniec - połamaniec

https://youtu.be/oUYSYLC1UIA taniec dla starszaków

https://youtu.be/kX6xMYlEwLA taniec z wachlarzami dla starszaków

 

LOGOPEDIA

 

36._kpgloska_kp_18.pdf

26._kpmowag_k_kp_10.pdf

21._kpgloskas_kp_20.pdf

22._kpanalizasluchowa_kp_22.pdf

 

JĘZYK ANGIELSKI

ZAJĘCIA DODATKOWE część XII

08.06-12.06.

 

JĘZYK ANGIELSKI

TEMAT: Children’s Day. (Dzień dziecka)

 

Kilka dni temu obchodziliście Wasze święto: Dzień Dziecka!

Z tej okazji zapraszam do nauki kilku słówek związanych z tym dniem

 

Children’s Day – Dzień Dziecka

balloons – balony

party – impreza

cake – tort

fun – zabawa

joy – radość

presents – prezenty

 

 

Zapraszam Was do wysłuchania piosenki oraz pokolorowania obrazka:

 

https://youtu.be/_1r71ygEXLU

 

 

RELGIA 8 – 12 VI 2020

 

 

 

    

 

           

                 

    

 

BOŻE CIAŁO                  

Dziś mam rzucać polne kwiatki (nie wiem, czy to mało)

– W ów nie lada dzień świąteczny, w owo Boże Ciało.

Opowiadał katecheta, że gdy idą dzieci,

Nadzwyczajnie Boża Miłość wzmaga się i nieci.

     Włożę czystą sukieneczkę, bo przy Bożym Ciele

     Po ulicach zwykli chodzić Boga przyjąć

     Skoro radość mnie spotkała i przywilej rzadki,

     Będę służyć Jezusowi: będę rzucać kwiatki.

Choć bym chciała czynić więcej, opowiadał Tata,

Że tak służyć Panu trzeba aż do końca świata,

Bo, choć nigdy nie pożądał żadnej ludzkiej świty,

Jest w Najświętszym Sakramencie żywy, lecz ukryty.

     Niech to będzie moją dumą. Tylko tym się szczycę,

     Bo te kwiaty wyrażają Boże Tajemnice.

 

1. Boże Ciało dlaczego WIELKIE PRZYGOTOWANIA JAŚ -

https://www.youtube.com/watch?v=sBAvzHfxB_w

2.  Najświętszy Sakrament Jaś- https://www.youtube.com/watch?v=KCDwmsEgjXU

3. Kolorowanka Boże Ciało - procesja do wydrukowania https://www.maluchy.pl/kolorowanki/kolorowanka-732-Boze-Cialo-procesja.html

4. Symbole eucharystyczne kolorowanka

http://katechezanatana.pl/symbole-eucharystyczne/

5.Kielich z hostią kolorowanka https://miastodzieci.pl/kolorowanki/kielich-z-hostia/

 

 

 

 RYTMIKA część 12

Zaśpiewajmy wszyscy piosenkę na powitanie:

https://youtu.be/h9wMpq8kqkA - „Wszyscy są witam was”

Na rozgrzewkę:

• https://youtu.be/RDeVMWBneRo zabawa „Głowa, ramiona, brzuszek, plecy”

• https://youtu.be/EFAZ9yBLO2k zabawa -raczki robia klap, klap, klap

• https://youtu.be/lTa_dAQn3So -zabawy z chusteczką

https://youtu.be/bzboHM5GUzg rytmika 3 i 4-latki

https://youtu.be/izQ5IAmTaFA zabawa taneczna

https://youtu.be/ZKslipdC-sY - indiański taniec

https://youtu.be/qFyIokO5WTI -rytmika 5 i 6 -latki

https://youtu.be/SswfMOV6bUU -piosenka „Nieznajomy”

https://youtu.be/ozI7YcVASgo -zabawa równowaga

https://youtu.be/WeRYx4rZRSc Hyc, tup, klap piosenka

 

  

LOGOPEDIA

28._kpsluchfonemowy_kp_3.pdf

29._kpanalizasluchowa_kp_65.pdf

35._kpgloska_kp_16.pdf

30._kpgloskaz_kp_27.pdf

23._kpanalizasluchowa_kp_26(1).pdf

 

 

ZAJĘCIA DODATKOWE część XI

01.06-05.06.

 

JĘZYK ANGIELSKI

 

Temat:„Let’s go Shopping” – Idziemy na zakupy. Produkty żywnościowe

 

Grupa I, II, III

https://www.youtube.com/watch?v=TCYVm0aS-K - piosenka w j. angielskim wprowadzająca luźną atmosferę oraz utrwalająca znajomość kolorów w j. ang.

 

https://www.youtube.com/watch?v=yPsywDWFjOg&t=3s –bajka w języku angielskim mająca na celu kształtowanie rozumienia ze słuchu w języku obcym

 

https://www.youtube.com/watch?v=dDHJW4r3elE     - utrwalenie piosenki, która mam nadzieję zachęci dzieci do częstego mycia rączek

 

Grupa IV i V

 

https://www.youtube.com/watch?v=TCYVm0aS-K - piosenka w j. angielskim wprowadzająca luźną atmosferę oraz utrwalająca znajomość kolorów w j. ang.

 

https://www.youtube.com/watch?v=oWAC0Nd09Fg –piosenka w języku angielskim utrwalająca słownictwo związane z zakupami.

 

https://www.youtube.com/watch?v=d6z2nT1sf2I –piosenka utrwalająca nazwy jedzenia w j.angielskim.-

https://www.youtube.com/watch?v=dDHJW4r3elE     - utrwalenie piosenki, która mam nadzieję zachęci dzieci do częstego mycia rączek

 

Udanej zabawy 

 

RELIGIA 1-5 VI 2020

Dziś Dzień Dziecka – proponuję obejrzeć najnowszy odcinek - Ziarno Pozwólcie dzieciom przychodzić do Mnie https://vod.tvp.pl/video/ziarno,pozwolcie-dzieciom-przychodzic-do-mnie,47978760

W tym tygodniu są dwa główne zagadnienia: Zesłanie Ducha świętego i Serce Pana Jezusa przepełnione miłością.

1. Filmik Brat Franciszek. Zesłanie Ducha Świętego- https://www.youtube.com/watch?v=6o_ebOxr71c

2. Moja katolicka Rodzina Św Maria Małgorzata i nabożeństwo do Serca Jezusowego- https://www.youtube.com/watch?v=G8nOrvLyUIk

3. Piosenka Duchu Święty uśmiechnięty https://www.youtube.com/watch?v=u6Fm_szQ070

4. Kolorowanka dla dzieci młodszych Jezus i dzieci

https://www.e-kolorowanki.eu/chrzescijanskie/jezus-i-dzieci/

5. Kolorowanki do wyboru dla dzieci starszych o Duchu świętym

http://www.supercoloring.com/pl/kolorowanki/tags/zeslanie-ducha-swietego-dzien-piecdziesiatnicy

6. Teatrzyk Ewangelia dla dzieci, VIII n wielkanocna Zesłanie Ducha Świętego https://www.youtube.com/watch?v=-jHwTySRTYk

 

 

 

 

 

 

RYTMIKA

Muzyczne życzenia dla Was kochane dzieci z okazji Waszego święta

przesyła pani Wiola. J https://youtu.be/-EYZExXkIFg życzę Wam wiele radości,

uśmiechów i prezentów. Posłuchajcie i spróbujcie zapiewać piosenkę:

https://youtu.be/7K3_mSb1zRQ -piosenka „Jesteśmy dziećmi”

https://youtu.be/riF6tTfE4Lg - piosenka „Wszystkie dzieci nasze są”

Zapraszam do muzycznej zabawy „Jaka to melodia?”:

https://youtu.be/YauzgfWMThQ?list=RDrVXa2D0M_9A

https://youtu.be/Bx6UKER7BG0?list=RDrVXa2D0M_9A

 

LOGOPEDIA

Materiał wyrazowy na kiełbaskach wpisujecie Państwo sami zgodnie z ćwiczonymi głoskami, np: dzieci ćwiczące głoski sz, ż- wpisują wyrazy lub wyrażenia dwuwyrazowe z tymi głoskami tj. żółta szmatka, szerokie schody itp.

 

 

ZAJĘCIA DODATKOWE część X

25.05-29.05.

 

JĘZYK ANGIELSKI

 

 

Hello  W tym tygodniu poznajemy emocje i uczucia

 

Grupy I, II, III

 

1. Zapraszam Was do wysłuchania piosenki o uczuciach. "If you'ree happy - clap your hands" :)  https://youtu.be/l4WNrvVjiTw

 

2. A teraz nauczmy się piosenki o samopoczuciu. „Hello! How are you?”

https://youtu.be/tVlcKp3bWH8

3. Nauka słownictwa. http://www.anglomaniacy.pl/feelingsDictionary.htm (klikaj na obrazek i słuchaj wymowy)

 

 

Grupa IV i V 

 

1.Zapraszam Was do wysłuchania piosenki o uczuciach. "If you'ree happy - clap your hands" :)  https://youtu.be/l4WNrvVjiTw

2.A teraz nauczmy się piosenki o samopoczuciu. „Hello! How are you?”

https://youtu.be/tVlcKp3bWH8

3. Nauka słownictwa.

http://www.anglomaniacy.pl/feelingsDictionary.htm (klikaj na obrazek i słuchaj wymowy)

 

 

1. Gra online „Memory”

 

 

https://www.anglomaniacy.pl/feelingsMatching.htm
(wyjaśnienie do gry: klikaj na obrazki, szukaj pary kart: obrazek+nazwa)

 

2. Karta pracy „Emocje” 

https://www.anglomaniacy.pl/pdf/feelingsPT1.pdf  
(wyjaśnienie do karty pracy: połącz obrazki z nazwami emocji)

 

 

 

 

RELIGIA

W tym tygodniu będziemy mówić o dniu Mamy i Taty oraz o wniebowstąpieniu Pana Jezusa.

 

RODZICE JEZUSA- KIEDY PAN JEZUS CHODZIŁ PO ZIEMI RÓWNIEŻ MIAŁ RODZICÓW - MAMĘ MARYJĘ

I OPIEKUNA ŚWIĘTEGO JÓZEFA, KTÓRYCH BARDZO KOCHAŁ

1.Dla dzieci 3, 4 letnich:

-Obejrzyj film O DOMU: https://youtu.be/YTf6xiwWUmE

-Piosenka Dziękuję Mamo! Dziękuję Tato! (Dzień Matki/Dzień Ojca) https://www.youtube.com/watch?time_continue=6&v=j09kDRPi3tE&feature=emb_title

-Pomódlmy się za Naszych rodziców śpiewając razem z biskupem Długoszem

https://www.youtube.com/watch?v=9yHD5cqiiXI&feature=youtu.be

2. Dla dzieci 5, 6 letnich:

- Obejrzyj całą prezentację na DZIEŃ MAMY I TATY:

https://view.genial.ly/5ec62b0baced720d9544a0f0/interactive-image-kocham-moich-rodzicow-kl0?fbclid=IwAR3wz1V5vHyPsTYpiGe55HKAM1RTy5ZAhP_sPInKY4qzQac-wdExM1wjKx8

znajdziemy tam teksty do przeczytania , piosenkę, jak zrobić laurkę , modlitwę za rodziców- klikamy na wszystkie aktywne ikonki i cyferki.

- W niedzielę będziemy świętować wniebowstąpienie Pana Jezusa.

Wniebowstąpienie animacja: https://www.youtube.com/watch?v=iaX0Ei3MR3g&fbclid=IwAR1zblFTzpQI9mfDR5OpksWs2E7Ag-WRN2dIFfpd11pi-EOMmNDs2TeiNmk

Piosenka Niebo:

https://www.youtube.com/watch?v=2QiDdgu3t9M

- kolorowanka dla wszystkich:

https://www.maluchy.pl/kolorowanki/kolorowanka-962-wniebowst%C4%85pienie-jezusa.html

http://www.supercoloring.com/pl/kolorowanki/wniebowstapienie-pana-jezusa

 

 

RYTMIKA część 10

Zapraszam wszystkie dzieci

 do wysłuchania i zaśpiewania piosenek:

https://youtu.be/JQzvi20E1sM -piosenka „Walczyk dla mamy i taty”

https://youtu.be/BirH_rWlsEk -„Piosenka dla mamy i taty”

https://youtu.be/imoS6Wkr04w -piosenka „Mama i tata”

https://youtu.be/dHbqNJKOSgA - piosenka „Mamo to ja”

Zabawy i taniec dla najmłodszych dzieci…

https://youtu.be/FZ3pj_ZkldQ rozgrzewka „Najpierw skłon”

https://youtu.be/r5lNKk0Ntzo zabawa „To jest moja prawa noga „

https://youtu.be/nozt3uL8WQs zabawa „Jedna łapka”

https://youtu.be/tGx6Lhp82IQ taniec

…i dla troszkę  starszych:

https://youtu.be/Rh0dzGm9uZE -zabawa w samoloty

https://youtu.be/gN_TkdigtPQ - gramy na instrumentach, które zrobimy sami

https://youtu.be/KeKgAM3oUVc   taniec woogie boogie

 

 

LOGOPEDIA

 

 

ZAJĘCIA DODATKOWE część IX

18.05-22.05.

 

Język angielski

Grupa I , II, III

Dziś utrwalimy nazwy zwierząt domowych. Posłuży do tego dołączony poniżej film edukacyjny. Proszę, aby dzieci podczas oglądania powtarzały na głos nazwy prezentowanych zwierząt. Zachęcam też do wykorzystywania zabawek i zadawaniu dzieciakom pytań typu „What is it?” – Co to jest?

Świetnym pomysłem jest operowanie angielskimi nazwami kolorów na co dzień. Zamiast prosić dziecko w czasie np. sprzątania o podniesienie zielonej książeczki, można powiedzieć „Podaj mi książeczkę koloru green”

https://www.youtube.com/watch?v=TixEXfoO6lI

Grupa IV

Grupę czwartą zachęcam do utrwalenia nazw członków rodziny

https://www.anglomaniacy.pl/familyDictionary.htm - klikamy w wybrany obrazek i powtarzamy po nagraniu

Przesyłam także kartę pracy, można wydrukować ją 2 razy i zagrać z dzieckiem w samodzielnie przygotowane przez niego memory.

Grupa V

Utrwalamy nazwy produktów żywnościowych i poznajemy nowe. Klikamy w wybrany obrazek i powtarzamy po nagraniu.

https://www.anglomaniacy.pl/foodDictionary.htm

 

 

 

Religia 18-22 V

 

1. "Karol -chłopiec, który został papieżem"-opowiadanie dla dzieci starszych

Opowieść ta zaczyna się dawno, dawno temu, kiedy na świecie nie było ani was, ani waszych rodziców ani nawet babci ani dziadka. Ale słuchajcie uważnie, bo to nie jest bajka, tylko prawdziwa historia.

W małym polskim mieście Wadowice, urodził się pewien wyjątkowy chłopiec. Miał na imię Karol, a nazywał się Wojtyła. Jego mama miała na imię Emilia a tata Karol. Karol był bardzo grzecznym oraz bardzo dobrym chłopcem i miał coś wyjątkowego: miał piękne serce w którym mieszkał Jego najlepszy Przyjaciel Pan Bóg. Karol bardzo często się modlił, czyli rozmawiał ze Swoim Najlepszym Przyjacielem Panem Bogiem, a wtedy jego serce stawało się jeszcze piękniejsze.

Kiedy Karol Wojtyła był już duży to wszyscy myśleli, że zostanie sławnym aktorem albo, że będzie pisał wiersze. Ale pewnego, kiedy Karol się modlił usłyszał w swoim sercu cichy głos:

-"Karolu, Karolu, pójdź za Mną."

-Czy to woła mnie Pan Bóg?- zastanawiał się

Karol i zaczął się jeszcze bardziej modlić a jego serce stawało się jeszcze piękniejsze. Modląc się Karol odkrył, że to zaprasza go Sam Pan Bóg i postanowił, że zostanie księdzem. I rzeczywiście, Karol Wojtyła został księdzem a po wielu, wielu latach został wybrany na papieża czyli zastępcę pana Jezusa na Ziemi. Jako papież przyjął imię Jan Paweł II i podróżował po całym świecie, żeby mówić wszystkim ludziom, że Pan Bóg ich bardzo kocha.

A po swojej śmierci został ogłoszony świętym. To znaczy, że jest teraz bardzo blisko swojego Najlepszego Przyjaciela Pana Boga w niebie, który przytula Go do Swego Serca.

2. Do pogłębienia wiadomości o św. Janie Pawle II polecam jeszcze raz informacje zawarte w wiadomości DZIEŃ PAPIESKI W PRZEDSZKOLU .

3. Kolorowanka on line dla dzieci młodszych http://www.supercoloring.com/pl/kolorowanki/niepokalane-serce-maryi?colore=online

4. Ustrój bukiet dla matki Bożej – dzieci starsze

http://www.supercoloring.com/pl/kolorowanki/niepokalane-serce-maryi?colore=online

Drodzy Rodzice

Zachęcam Was do codziennej wspólnej modlitwy z dziećmi

nabożeństwem majowym lub Różańcem (dziesiątkiem).

 

 

 

RYTMIKA 9

Zapraszam na zabawy z dźwiękami wysokimi i niskimi- lekcja rytmiki

 dla wszystkich grup

https://youtu.be/4YFmTNqTfsU

Jaki nastrój ma miś?  https://youtu.be/yfM-p2u4B3g

Piosenka z pokazywaniem dla młodszych grup:

https://youtu.be/az7AZ2La6g4 „Jesli jesteś dziś szczęśliwy”

wersja karaoke dla starszaków: https://youtu.be/O_2y-gRc53I

Zabawy dla wszystkich:

https://youtu.be/cEIW4RecwD8 - „Gąsienice Basi”

https://youtu.be/EFAZ9yBLO2k „Rączki robią klap,klap,klap” https://youtu.be/6SM98Jl7SpI  „ Zabawa z balonikiem”

WESOŁEJ ZABAWY!

LOGOPEDIA

23._kpanalizasluchowa_kp_26.pdf

26._kpanalizasluchowa_kp_38.pdf

27._kpgloskaz_kp_3.pdf

37._kpgloska_kp_20.pdf

 

ZAJĘCIA DODATKOWE część.VIII

11.05-15.05.

 

 

Język angielski

 

Grupa I, II

Piosenka utrwalająca nazwy kolorów.

https://www.youtube.com/watch?v=jYAWf8Y91hA

Grupa III

Piosenka utrwalająca nazwy części ciała.

https://www.youtube.com/watch?v=C2WJ2bWTV2g

Grupa IV

Powtarzamy nazwy członków rodziny.

https://www.youtube.com/watch?v=FHaObkHEkHQ

https://www.youtube.com/watch?v=Te2M7oYFQgA

Grupa V 

Piosenka wprowadzająca nazwy produktów żywnościowych oraz zwrot „Do you like?” (Czy lubisz?) Yes, I do J, No, I don’t. L .

https://www.youtube.com/watch?v=frN3nvhIHUk

 

Religia

 

 

Królowo kwiatówKwitnących w maju,

 

Na łąkach jasnych I w ciemnym gaju,

Pani róż polnych I bladych dzwonków,

Co własną dłonią Strzeżesz skowronków,

Bądź pozdrowiona Przez słodkie wonie

Kwiatów, schylonych W kornym pokłonie.

Trwa miesiąc maj, 13 maja wspominamy objawienia Maryi w Fatimie.

Propozycja pracy w tym tygodniu:

1. Kolorowanka do wydruku z Maryją fatimską dla najmłodszych: https://www.maluchy.pl/kolorowanki/kolorowanka-745-matka-bo%C5%BCa-z-fatimy.html

2. Kolorowanka dla dzieci starszych: możliwość kolorowania też on-line http://www.supercoloring.com/pl/kolorowanki/matka-boza-fatimska

3. Opowieść o Fatimie. Fragmenty filmu animowanego.

4. https://www.youtube.com/watch?v=A7wDtlgbu4M&t=3s

5. Promyczki Dobra - Pani Fatimska – piosenka https://www.youtube.com/watch?v=Z7n6139NqOM

6. MAŁE ANIOŁKI - ME SERDUSZKO (PIOSENKA DLA DZIECI MŁODSZYCH) https://www.youtube.com/watch?v=qhaCQfrk5Jo

 

 

 

Rytmika

 

 

PIOSENKI DLA STARSZAKÓW:

https://youtu.be/KOgp9h3_zE0  -piosenka „Świat muzyka malowany”

https://youtu.be/yJkDj3g-5ZI - piosenka „Muzyczna niedziela”

PIOSENKI DLA NAJMŁODSZYCH:

https://youtu.be/WqkJv7qHRgg -„Jestem sobie przedszkolaczek”

https://youtu.be/fu0lCwhsqMI - piosenka o motylku      

Proponuję też kilka zabaw dla rodziców z dziećmi, można słuchać przy nich

dowolnej muzyki oraz instrumentów perkusyjnych zrobionych w domu.

• Pająk i muchy

Możemy z dzieckiem wykonać grzechotkę, która posłuży nam do tej zabawy

https://youtu.be/8evAL7xZL8E -jak zrobić grzechotkę

https://youtu.be/AtGUqwsHtNg - jak zrobić bębenek

Gramy na instrumencie perkusyjnym, a dzieci biegające swobodnie, naśladując gestami i dźwiękiem muchy. Na zawołanie "pająk!" przestajemy stukać, a dzieci zastygają w bezruchu. Osoba pełniąca funkcję pająka (np. mama lub starsze rodzeństwo)wychodzi na spacer pomiędzy uczestnikami, uważnie obserwując czy ktoś się nie porusza. Potem powtarzamy zabawę kilka razy. Możemy też skorzystać z propozycji na filmiku i bawić się w innej wersji: https://youtu.be/MdyC8MXHyTg

 

• Malowanka na plecach.  Zabawa relaksacyjna w parach do spokojnej muzyki

np. https://youtu.be/rvNHz8msYMs

Dzieci z rodzicami nawzajem "malują" sobie na plecach różne przedmioty i zgadują co to jest. Zaczynamy od prostych form, jak np. piłka, kwiatek, dom, przechodząc później do bardziej skomplikowanych jak np. bałwan, samochód, żaglówka.

 

 

Logopedia

 

 

ZAJĘCIA DODATKOWE część.VII

 

Język angielski 04.04-08.04.2020

 

 

Nawet jeśli nasz angielski nie jest doskonały, z pewnością poradzimy sobie z prostymi zabawami, które oprócz utrwalania nowych słówek rozwijają twórcze myślenie, a przede wszystkim są świetną okazją do spędzenia aktywnego czasu z dziećmi.

Podczas wspólnej zabawy warto pamiętać o kilku zasadach:

• dziecko może mieszać języki, nie musi odpowiadać wyłącznie po angielsku,

• zamiast tłumaczyć reguły, pokażmy je włączając się do zabawy,

• czas koncentracji uwagi jest proporcjonalny do wieku dziecka (dziecko w wieku 2- 4 lat potrafi skupić uwagę na okres 5 – 15 minut, w wieku 5 – 6 lat na około 20 – 30 minut),

• warto zadbać o pozytywną atmosferę podczas zabawy, jest to jeden z czynników korzystnie wpływających na koncentrację,

• warto ćwiczyć motywację wewnętrzną dziecka, podkreślając sens samego działania, a nie osiągnięcia i wyniki,

• “Sky is the limit” – modyfikujmy zabawy dostosowując je do dziecka i nie bójmy się własnych pomysłów,

• przede wszystkim cieszmy wspólnie spędzonym czasem!

8 zabaw, wspartych wiedzą specjalistów od nauczania języków obcych:

1. Touch Green (wszystkie grupy)

Potrzebne będą: przedmioty codziennego użytku w różnych kolorach.

To prosta gra na poznanie kolorów. Mówimy “touch’” i podajemy konkretny kolor (np. “green”) a zadaniem dziecka jest znalezienie przedmiotu w wymienionym przez nas kolorze. Zabawę możemy modyfikować w dowolny sposób używając innych kategorii, np. kształtów (np. “touch something round”) lub części ciała (np. “touch your belly”)

2. Bingo (wszystkie grupy)

Potrzebne będą: kartka, kredki ewentualnie naklejki.

To dobra metoda nauki słówek zarówno dla dzieci, które nie potrafią jeszcze czytać, jak i dla tych starszych.

Przygotowujemy plansze (najlepiej kilka): na czystej kartce rysujemy 16 kratek pogrupowanych na 4 czwórki (po jednej grupie w każdym rogu). Możemy grupy odróżnić od siebie np. kolorem kratek. W pola wrysowujemy (dla starszych dzieci wpisujemy) różne proste obrazki np.: las, oko, miś, klocek, piłka itd. Dajemy dziecku kartkę i mówimy na głos zdania: “It’s an eye” albo “It’s a ball”. Dziecko zakreśla obrazki odpowiadające opisowi. Gdy zakreśli wszystkie cztery obrazki w jednej grupie, powinno zawołać Bingo! (Plansza Bingo do pobrania w wersji pdf)

3. Hopscotch, czyli gra w klasy (wszystkie grupy)

Potrzebne będą: kreda, kawałek asfaltu, trochę świeżego powietrza.

Kto z nas nie zna gry w klasy! Dzisiejsze przedszkolaki też się w to bawią. Możemy grę w klasy połączyć w naukę liczenia po angielsku. Wystarczy, że dziecko będzie skakało przez pola, licząc w tym języku. Możemy też zmienić nieco reguły i narysować w polach różne proste obrazki. Dziecko, doskakując do wylosowanego pola, nazywa wszystkie obrazki mijane po drodze.

4. Twister (grupy III, IV, V)

Potrzebne będą: gra Twister lub (do samodzielnego wykonania gry) plansza ze strzałką (szablony można znaleźć w internecie, można też wykorzystać tarczę zegara do nauki godzin), cerata lub folia, kolorowe markery do rysowania pól na macie.

Znana gra towarzyska może być bardzo pomocna w nauce języka angielskiego – zwłaszcza, że angażuje w zabawę całe ciało. A to dzieci lubią najbardziej! Można tę grę wykorzystać do nauki kolorów, czyli grać tak jak w klasycznego twistera, podając jedynie nazwy losowanych pól po angielsku (np. “Right hand on the yellow. Left foot on the blue”).Ale możemy również pod poszczególnymi kolorami na macie poukrywać obrazki (lub proste zagadki), które dzieci odkrywają w czasie zabawy. Możemy je poprzyklejać do pól na macie grzbietami do góry lub wykonać grę twister samodzielnie od samego początku.Świetna zabawa dla całej rodziny gwarantowana!

5. Body parts (grupa I, II)

Potrzebne będą: własne ciało, ewentualnie przylepne karteczki.

Uczymy się części ciała poprzez zabawę, dotykając ich u siebie i wypowiadając zdanie (np. “That’s my nose”). Zachęcamy do tego dziecko. Możemy to robić, posiłkując się piosenkami, dostępnymi wInternecie.

(grupy III, IV, V)

Następnie wprowadzamy karteczki (dla starszych dzieci), na których są wypisane różne części ciała po angielsku. Przylepiamy je do dziecka, a potem dziecko przylepia je do nas. Ale najlepszy moment zabawy, to ten, gdy celowo popełniamy błędy. Pokazujemy ucho, mówiąc “That’s my bum”. Wówczas dziecko, prawdopodobnie zwijając się ze śmiechu, poprawia nas “No! That’s your ear!”.

 

Źródło: https://dziecisawazne.pl/8-zabaw-po-angielsku-dla-przedszkolaka/

 

Religia

Drodzy Rodzice , zaczynamy najpiękniejszy miesiąc w roku – maj. Wiemy, że to miesiąc poświęcony naszej Mamie , Maryi. W tym szczególnym czasie nie zapominajmy ,że mamy Orędowniczkę w niebie. Przesyłam kilka propozycji do wykorzystania z dziećmi w tym tygodniu:

 

1. W maju w kościołach i przy kapliczkach ludzie modlą się do Matki Bożej. Śpiewają pieśni i odmawiają litanię, czyli mówią Maryi najpiękniejsze słowa, którymi Ją nazwano. Modlitwę tę ułożono w Loretto, w mieście we Włoszech i dlatego nosi nazwę Litania loretańska.

 

2. Postaraj się pomodlić. Po wezwaniu odpowiadaj: "Módl się za nami". Litania śpiewana dla dzieci https://www.youtube.com/watch?time_continue=17&v=bgQmgiQGDsU&feature=emb_title

3. MAŁE ANIOŁKI - MATKA BOSKA (PIOSENKI DLA DZIECI) https://www.youtube.com/watch?time_continue=28&v=s3Ski-eVn64&feature=emb_title

4. Królowa z Jasnej Góry- piękne opowiadanie z rysunkami: https://www.youtube.com/watch?v=t-cuHEYk-kk

5. Piosenka znana z nabożeństw majowych ,, Chwalcie łąki umajone”:

       https://www.youtube.com/watch?v=3IZDKy9qq2E

6. Kolorowanka Matka Boska Częstochowska do wydrukowania: https://www.maluchy.pl/kolorowanki/kolorowanka-735-Matka-Boska-Czestochowska.html

7. Propozycja dla chętnych: proszę ,aby dzieci z Waszą pomocą wykonały małą kapliczkę . A może ktoś ma w swoim ogródku lub niedaleko od domu kapliczkę . Proszę podzielcie się swoimi zdjęciami .

 

 

 

 

RYTMIKA

 

Zapraszam wszystkie dzieci do zaśpiewania piosenki na przywitanie

https://youtu.be/h9wMpq8kqkA -piosenka na powitanie „Wszyscy są witam was”

i do krótkiej rozgrzewki:

https://youtu.be/RDeVMWBneRo zabawa „Głowa, ramiona, brzuszek, plecy”

https://youtu.be/oJKqj47d_oI - zabawa klap, klap, klap

 

Spróbujmy nauczyć się nowej piosenki:

https://youtu.be/h9bi07BAH6Q piosenka „Polska” (grupa IV, V)

https://youtu.be/plug6OIrxRM piosenka „Jesteśmy Polką i Polakiem” ( grupa I, II, III)

A teraz stańmy na baczność i zaśpiewajmy nasz hymn:

https://youtu.be/tETn8VLCn2k Hymn Polski

A teraz obejrzyjmy, jak grają i jak wyglądają różne instrumenty muzyczne: (prezentacje dla wszystkich grup)

https://youtu.be/5lrMLE0KFtQ

https://youtu.be/kl9lXIhjlr8

 

https://youtu.be/fPzOtDkj00o - piosenka na pożegnanie Do zobaczenia!

 

 Logopedia

 

29._kpsluchfonemowy_kp_6.pdf

 

 

ZAJĘCIA DODATKOWE część.VI

 

 

Język angielski 27.04 – 30.04 .2020r

 

Grupy I i II

1)Szukanie skarbu (Treasure quest) – polskie ciepło/ zimno w zabawie zamieniamy angielskimi odpowiednikami hot/cold

 

Grupy III, IV, V

Ważną rolę we wczesnym nauczaniu dziecka odgrywa wyobraźnia. Dzieci lubią wcielać się w różne role, wymyślają historyjki, żyją w świecie fantazji. Dzięki słuchaniu rozmaitych dialogów, bajek czy wierszyków i rymowanek dzieci zapoznają się z intonacją języka angielskiego, rytmem i dźwiękami oraz uczą się je naśladować w naturalny sposób. Słuchanie to najlepsza nauka języka w wieku dziecięcym dlatego świetnym pomysłem jest włączanie dzieciom podczas zabawy, jazdy samochodem lub zasypiania audiobooka bajki po angielsku (jest ich duży wybór na youtube) lub piosenek/kołysanek.

Kolejną nieodzowną częścią nauki języka angielskiego dzieci jest ruch. Propozycje zabaw:

 

“Throwing a ball” (rzut piłką)

Jest oparta na grze w piłkę, gdzie dziecko rzuca piłką do innego dziecka albo rodzica. Wprowadzamy nazwy kolorów po angielsku. Umawiamy się z dzieckiem, że kiedy usłyszy nazwę: “black” (czarny), nie może złapać piłki. Kiedy usłyszy nazwę innego koloru, łapie piłkę, po czym musi podać jego odpowiednik w języku polskim.

“What’s in the box?” (co znajduje się w pudełku?)

Należy przygotować pudełko, ewentualnie worek, do którego wkładamy najróżniejsze rzeczy, zabawki. Następnie zadajemy dziecku pytanie: “What’s in the box?”. Dziecko losuje rzecz z pudełka i odpowiada krótko: “bear” (miś) lub “It’s a bear” (To jest miś).

 

 

RELIGIA

27-30 IV :

1. Dla dzieci najmłodszych: Jezus jest z nami wszędzie ;

Pan Jezus jest z nami zawsze, gdy się modlimy w domu

jesteśmy w kościele,podczas zabawy,spaceru,

rozmowy z rodzicami.

Tylko o tym pamiętajmy!

 

2. Dla dzieci starszych; Opowiadanie Kacper i jego brat

 

Kacper ma młodszego brata Maćka, który ma cztery lata i o wszystko pyta: „Co to?”, „Dlaczego”? Kiedy Kacper jest w domu, Maciek zadaje mu mnóstwo pytań. W niedzielę, jak zwykle, całą rodziną poszli do kościoła na Mszę Świętą. Kacper lubi stać blisko ołtarza, bo wtedy wszystko widzi i czasami, kiedy ksiądz o coś pyta, może się zgłosić i odpowiedzieć. Natomiast Maciek siedzi z rodzicami w ławce. Jednak tym razem chciał koniecznie być blisko swojego starszego brata. Kiedy ksiądz powiedział „Pan z wami”, zapytał cicho Kacpra:

– Jaki Pan? O kim ksiądz mówi?

Kacper nic nie odpowiedział, tylko położył palec na usta, pokazując Maćkowi, że ma być cicho. W środku Mszy Świętej Maciek znowu usłyszał „Pan z wami” i również spytał brata: – Jaki Pan?

– Wytłumaczę ci, jak wyjdziemy – odparł Kacper.

Po wyjściu z kościoła Kacper tłumaczył młodszemu bratu: – Ksiądz na początku Mszy Świętej przypomina wszystkim, że jest z nami Pan Jezus. – A gdzie jest Pan Jezus? – dopytywał Maciek.

– No… jest wszędzie. Ale na Mszy Świętej spotyka się z nami wyjątkowo uroczyście – odparł zniecierpliwiony Kacper.

– A dlaczego uroczyście? – dopytywał się Maciek.

Kacper westchnął głęboko i stwierdził, że już nie da rady odpowiedzieć, więc powiedział krótko: – Zapytaj taty.

– Widzisz, synku – zaczął tata – Pan Jezus jest z nami, ale my czasem o tym zapominamy. Dlatego kiedy przychodzimy na spotkanie z Nim do Jego domu, ksiądz przypomina nam o tym.

ZADANIE DLA CHĘTNYCH; PROSZĘ NARYSUJCIE , JAK SPĘDZACIE NIEDZIELĘ Z RODZINĄ. MOŻE RAZEM OGLĄDACIE MSZĘ ŚW. W TELEWIZJI. CZEKAM NA ZDJĘCIA , WYŚLIJCIE NA ADRES PRZEDSZKOLA.

 

3. Piosenka BÓG JEST TU https://www.youtube.com/watch?v=jUmvl_g3_ME&list=RDjUmvl_g3_ME&start_radio=1

4. Modlitwa wieczorna:

Dzień się już skończył i noc się przybliża,

klękam przed Tobą i robię znak krzyża.

Przepraszam za to, co zrobiłem złego;

z radością oddaję, co było dobrego.

O noc spokojną, Jezu, bardzo Ciebie proszę

i szczerą modlitwę do nieba zanoszę:

za mamę, tatę, babcię ,dziadka, brata, za kolegów,

sąsiadów, wszystkich ludzi świata. Amen.

 

RYTMIKA VI 27-30 IV

Zapraszam wszystkie dzieci do wesołej zabawy z tańcem i piosenką. Na początek przywitamy się jak zwykle i krótka rozgrzewka .

https://youtu.be/h9wMpq8kqkA -piosenka na powitanie „Wszyscy są witam was”

https://youtu.be/Zg7pCZOtMXo - rytmiczna rozgrzewka

https://youtu.be/AcozWLwprUI - zabawa meksykańska

A teraz zapraszam do śpiewu i tańca:

https://youtu.be/STxBYYR8XIk muzylkowo 1

https://youtu.be/xo7QDnHyGFI - taniec muzylkowo 2

https://youtu.be/eXTBJkvsWsk –piosenka „Wiosna urodziły się motyle”

https://youtu.be/IueASDp61bc -piosenka „Mucha w mucholocie”

https://youtu.be/7hGtkE3mG_g - taniec Dont wory by happy

Życzę wesołej zabawy i dużo uśmiechów : )

 

 

LOGOPEDIA

: https://wordwall.net/pl/resource/1070325/logopedia/gimnastyka-buzi-i-j%c4%99zyka

 

ZAJĘCIA DODATKOWE część.V

 

 

Język angielski

Propozycje zabaw z języka angielskiego na tydzień 20-24.04.2020

 

Grupy I i II

Zabawa : What is it ? – Co to jest?

Do zabawy potrzebujemy zabawki, które znajdują się w pokoju dziecka tj.

a ball- piłka,

a car- samochód,

a doll – lalka

a block- klocek

Chowamy do pudełka/torby zabawki, dziecko wkłada tam rączkę i próbuje zgadnąć co jest w środku. Odpowiada na pytania rodzica What is it? – Co to jest? It’s a car. – To jest samochód.

 

Wymowę słów można powtórzyć słuchając piosenki: https://www.youtube.com/watch?v=8-SWzpdcl6E

 

Grupa III

Dzieci śpiewają piosenkę i pokazują części ciała https://www.youtube.com/watch?v=jHfwxsGO904

 

Grupa IV

Dzieci utrwalają nazwy części ciała , śpiewają piosenkę i pokazują części ciała.

https://www.youtube.com/watch?v=jHfwxsGO904

 

Grupa V

Dzieci poznają nazwy zawodów w j. angielskim. Słuchają i śpiewają piosenkę.

https://www.youtube.com/watch?v=ckKQclquAXU

 

 

Religia 20-24 kwietnia 2020

1. Kolorowanka Jezus Miłosierny - Jezu ufam Tobie do wydrukowania- dla wszystkich dzieci

https://www.maluchy.pl/kolorowanki/kolorowanka-736-Jezus-Milosierny-Jezu-ufam-Tobie.html

2. Piosenka o św. Faustynie Kowalskiej

https://www.youtube.com/watch?v=ZrMBAP9gtlA

i o Bożym Miłosierdziu

https://www.youtube.com/watch?v=Cd8fDu03gf0

3. Film Moja katolicka rodzina Święta Faustyna i Miłosierdzie Boże https://www.youtube.com/watch?v=984Jyp65J_Y

 

4. Propozycja modlitwy do wspólnego odmawiania:

Modlitwa o dobry dzień

Mój ukochany Boże,

wiem, że Ty wszystko możesz.

Z serca proszę Cię całego,

miej w opiece mnie małego,

naucz mnie żyć tak jak trzeba,

i zaprowadź mnie do nieba.

Amen.

 

 

RYTMIKA

 

https://youtu.be/l78D-0TKWBM -przywitanie i rozgrzewka

ULUBIONE ZABAWY- WSZYSTKIM DZIECIOM ZNANE :

https://youtu.be/TrgP66-KFHA - hop siup dana dana https://youtu.be/WE_1269stCA - Misie szare obydwa

NOWE ZABAWY Z PIOSENKĄ DLA WSZYSTKICH:

https://youtu.be/S5TFdKc6TB4 -zabawa „Na ziemi zostaje”

https://youtu.be/IueASDp61bc -piosenka mucha w mucholocie

https://youtu.be/yxVMhKt-cvI -w układzie słonecznym -piosenka

Układy taneczne dla starszaków:

https://youtu.be/M75HIuLeC9A

https://youtu.be/oUYSYLC1UIA

https://youtu.be/D95dsj_yDOI -wesoły taniec dla wszystkich na koniec

 

LOGOPEDIA

 

Oto propozycje na ten tydzień: 

 

 

sluch_fonemowy.pdf

sluch_fonemowy3.pd

 

f

 

 

 

 

 

ZAJĘCIA DODATKOWE część.IV

Język angielski

 

Oto propozycja zadań dla dzieci z grup 3,4 i 5. Dzieci utrwalą prawidłową wymowę, w szybki i łatwy sposób przyswoją słownictwo. https://learningapps.org/2166536

W załączniku przesyłam kartę pracy dla dzieci z grup 1 i 2.

Wystarczy wydrukować 2 takie same kartki ze zwierzętami, wyciąć i zabawa w memory gotowa.

Miłej zabawy.

Pozdrawiam M. Kowalczyk 

 

 

 

 

Farm_animals1.pdf

 

RYTMIKA 4

 

https://youtu.be/4tZK3mNaOJE - zabawy z muzyką dla 3 i 4 latków

Tańce i zabawy dla dzieci 5 i 6 letnich:

https://youtu.be/XHLcJMvFS18 -zabawy z instrumentami

https://youtu.be/RrsdZz3wkCo - taniec połamaniec

https://youtu.be/XdZ5R0Ixmlg - zabawa muzyczna z pokazywaniem

https://youtu.be/ub3f4bo6PW4 -taniec dicco

 

 

RELIGIA – OKRES WIELKANOCNY

Jezus zmartwychwstał, prawdziwie zmartwychwstał. Alleluja.

1.Pytanie Marka- opowiadane dla 5, 6 -latków

Pani na katechezie powiedziała nam, że zmartwychwstały Jezus jest zawsze obecny pośród nas. Rozejrzałam się dookoła i bardzo się zdziwiłam, bo nigdzie Go nie widziałam. Zapytałam

Marka:

– Marek, czy widzisz tu Jezusa?

– Nie – odpowiedział Marek – zapytam panią katechetkę, gdzie ona Go widzi – i podniósł

rękę do góry.

– Słucham, Marku – powiedziała pani.

– Proszę pani, jak Jezus może być obecny wśród nas, skoro Go nie widzimy?

Gdy usłyszeliśmy pytanie Marka, wszyscy czekaliśmy z niecierpliwością na odpowiedź

pani.

– Drogie dzieci – powiedziała pani katechetka z uśmiechem – to, że nie widzimy Jezusa, nie

oznacza, że Go tu nie ma. Przecież On jest obecny wśród nas, gdy się modlimy, gdy uczymy się

o Nim oraz śpiewamy religijne piosenki. Jezus powiedział, że gdy Jego uczniowie są razem, On

jest pośród nich. My jesteśmy uczniami Jezusa i zebraliśmy się razem na katechezie, aby Go

wychwalać i poznawać. Jezus jest wśród nas, kiedy spotykamy się w Jego imię. Jezus mieszka

w nas, w naszych rodzicach, przyjaciołach, nauczycielach. Mieszka w każdym człowieku. Jest

z nami w każdym miejscu i w każdym czasie.

2. Filmiki dla wszystkich dzieci

https://www.youtube.com/watch?v=DPx6GcaoMCg&t=81s

https://www.youtube.com/watch?v=i1qql7gSWB8&t=146s

3. Kolorowanki

https://www.e-kolorowanki.eu/wielkanoc-kolorowanki/zmartwychwstanie-jezusa-kartka-wielkanocna/

https://www.e-kolorowanki.eu/wielkanoc-kolorowanki/jezus-alleluja/

 

  LOGOPEDIA

 

 

 

 

 

 

ZAJĘCIA DODATKOWE część.III

PROPOZYCJE NA WIELKANOC

 

Język Angielski

 

Propozycje dla grupy I, II, III:

  świąteczny odcinek uwielbianej przez dzieci Peppy

 https://www.youtube.com/watch?v=PrNI1m5jBC4

 

oraz dla grupy IV, V:

gra on line memory: https://learnenglishkids.britishcouncil.org/archived-word-games/find-the-pairs/easter

 

RYTMIKA

Zapraszam wszystkie dzieci do wielkanocnych zabaw, piosenek i pląsów.

Na rozgrzewkę utwory do poskakania:

https://youtu.be/oJKqj47d_oI - zabawa klap, klap, klap

https://youtu.be/tuJainpWykE - zabawa w zające

https://youtu.be/t-jVEPrPR9c - piosenka z pokazywaniem „Hopla, hopla, skacze zając”

I do pośpiewania,do wyboru dla starszych i młodszych dzieci :)

https://youtu.be/SE8-tteo9wg - piosenka o kurczaczku

https://youtu.be/4PqwVP9bBRU - piosenka o baranku

https://youtu.be/qKY9oeELKn4 - piosenka „Pisanki, kraszanki”

https://youtu.be/8bX9hX3YKtM - piosenka „Wielkanoc”

Życzę Wam kochani dużo radości oraz zdrowych i spokojnych Świąt!

 

RELIGIA 

 

 Drodzy Rodzice , Kochane Dzieci

Niech ten szczególny okres Triduum Paschalnego i Świąt Wielkanocnych będzie czasem zadumy, wyciszenia, wypoczynku i prawdziwej radości.  Niech Zmartwychwstały Chrystus wspiera  swymi łaskami i da moc w pokonywaniu trudności codziennego życia.  Życzę smacznego święconego jajka i mile spędzonych świąt w gronie rodziny.

                                                                                                          Bożena Zaleska

Propozycje wielkanocne:

1.Zmartwychwstanie Pana Jezusa – prezentacja dla gr. IV i V https://view.genial.ly/5e889f4dd5aa510e32bbe754/presentation-jezus-zyje?fbclid=IwAR31DevWQ8CGK7az_mIIfbKBBj3vKcc2b8T_L4RjYG7k4SzUYTSAH8A9gGk

2. Prezentacja ,, Koszyczek wielkanocny”- gr. IV i V.

https://view.genial.ly/5e833b2459ee3c0df4dc51b4/interactive-image-koszyczek-wielkanocny?fbclid=IwAR3YoHIRHHpbbkd_cTPp1mZTrTcomo7-CeRUqzJw2V49OxfC791FrOoe9Ik

3. Program Ziarno ,, Wielkanoc”

https://www.youtube.com/watch?v=cMTxGjhNNAs&t=126s

4. Kolorowanki wielkanocne dla dzieci młodszych i starszych

 https://www.e-kolorowanki.eu/wielkanoc-kolorowanki/

5. Bajeczka wielkanocna dla najmłodszych

https://www.youtube.com/watch?v=HN-dE2Hx5w0

6. Piosenka ,, Bóg nie umarł”

https://www.youtube.com/watch?v=9j8hknQ2DZM

 

LOGOPEDIA

 

INSTRUKCJA:

 

1.Ćwiczenia oddechowe:

Wycinamy jajka pod koszykiem i za pomocą słomki układamy je w koszyku.

 

2.Wycinamy jajo do karmienia, przyklejamy na pudełko i karmimy je mniejszymi jajkami na których zapisujemy aktualnie ćwiczone sylaby z głoskami (sprawdzamy w zeszycie), np. sza, szo, Se, ze, tra, dra, itp…

 

3.Ćwiczymy motorykę małą( jak wiemy bardzo ważna dla mówienia): układamy pompony lub wyklejamy plasteliną bazie.

 

Życzę owocnej pracy i Wesołego Alleluja dla dzieci i ich rodziców.

Sylwia Regulska

 

 

 

GIMNASTYKA

 

 

W ramach gimnastyki zachęcam dzieci do pomocy rodzicom przy przygotowaniach do świąt ( np. pomoc przy nakrywaniu stołu do świątecznego śniadania, sprzątanie swojego pokoju, zabawek, itp ). Oczywiście jeszcze bardziej zachęcam dzieci do gier i zabaw na świeżym powietrzu ( na podwórku ). 

 

Drogie dzieci ! Poproście swoich rodziców, dziadków, żeby przypomnieli sobie w jakie zabawy,gry bawili się jak mieli tyle lat co Wy. Może spróbują nauczyć Was niektórych z nich. Będzie to wspaniały czas aktywnie spędzony z rodziną.

 

Moją ulubioną zabawą była gra w " wywoływańca" - różnie ta gra była nazywana, zapewne starsi wiedzą o co chodzi. Lubiłam też grać w tzw. "Kozła". Do gry potrzebne były conajmniej dwie osoby. Polegała ona na rzuceniu piłką o ścianę domu i kiedy ta spadała trzeba było przez nią przeskoczyć. Wtedy druga osoba musiała ją złapać, rzucić o ścianę, przeskoczyć i tak do momentu aż jedna z osób nie złapie piłki lub nie przeskoczy, wtedy przegrywa. Można bawić się do woli. Na płytkach chodnikowych przed domem można narysować tzw. " chłopa " - tę grę na pewno znają wasi domownicy. Tego typu zabaw jest o wiele więcej. Myślę, że nauczycie się ich od swoich rodziców czy dziadków a po powrocie do przedszkola opowiecie nam i nauczycie nas jak w nie grać. Pamiętajcie też o naszej rozgrzewce (" rączki w skrzydełka", itd ).

 

Drodzy rodzice! Byłoby miło jeśli zachcielibyście podzielić się z nami realacją z aktywnie spędzonego czasu świątecznego wysyłając na skrzynkę elektroniczną przedszkola ( przedszkolekrasnosielc@onet.pl ) zdjęcia, które chętnie zamieścimy po świętach na naszej stronie.

 

Z życzeniami zdrowia i aktywnego spędzenia czasu świątecznego z najbliższą rodziną - Agnieszka Gałązka.

 

 

 

 

 

 

 

ZAJĘCIA DODATKOWE część II - 02.04 - 07.04.2020r

 

RELIGIA CZ.II  

 

Modlitwa

Aniołeczku, gołąbeczku ,stój przy moim łóżeczku.

Strzeż mamusię i tatusia , i babusię i dziadziusia.

Kotka, pieska , kraj nasz cały ,żeby dzieci smacznie spały.

 

1.Tydzień przed Wielkanocą to czas wydarzeń związanych uroczystym wjazdem Pana Jezusa do Jerozolimy . Na tej stronie znajdziecie Państwo mnóstwo ciekawych informacji na temat Niedzieli Palmowej:

https://padlet.com/joannakurant/KatechezaPrzedszkole

2.Teatrzyk do obejrzenia:

https://www.youtube.com/watch?v=p9Zna6dKFIY&t=12s

3.Też dla najmłodszych ,, Legenda o pewnym osiołku”- bardzo ciekawa:

https://www.youtube.com/watch?v=6_-XQQ0J_wI

4. Piosenka ,, Jesteś Królem ‘’ ze słowami:

https://www.youtube.com/watch?v=ZDtFxPeLe8I

5.Kolorowanka do wydruku dla najmłodszych dzieci;

https://www.jakoloruje.pl/niedziela-palmowa-2.htm

kolorowanka dla starszych dzieci:

https://www.jakoloruje.pl/niedziela-palmowa-4.htm

Jeszcze raz polecam na You Tube program ,, Mocni w Duchu dzieciom”.

Próbka tego programu -piosenka ,, Myju, myju”-

https://www.youtube.com/watch?v=_fNxARTO4RI&fbclid=IwAR1wFlNYCThRZpJobynrFs31noi8vqRgfT5ecE3MeOBrluYTfUCiMeC2N_s

 

 

 

 

 

JĘZYK ANGIELSKI

 

 

Grupy I, II, III piosenka do odsłuchania, naśladowanie dźwięków zwierząt.

https://www.youtube.com/watch?v=zXEq-QO3xTg

https://www.youtube.com/watch?v=YVgv1EFJZHc

Grupy IV i V piosenka do słuchania w czasie zabawy

https://www.youtube.com/watch?v=52FIJjfK7Lg 

gra internetowa memory, w szybki i łatwy sposób pomorze dzieciom utrwalić nazwy zwierząt

https://www.eslgamesplus.com/farm-domestic-animals-vocabulary-esl-memory-game/

 

 

 

RYTMIKA

 

Zapraszam wszystkie dzieci do znanych zabaw:

https://youtu.be/h9wMpq8kqkA -piosenka na powitanie „Wszyscy są witam was”

https://youtu.be/RDeVMWBneRo zabawa „Głowa, ramiona, brzuszek, plecy”

UTWORY DLA NAJMŁODSZYCH DO POSŁUCHANIA, ŚPIEWU, ZABAWY

I DO POSKAKANIA:

https://youtu.be/hO2a3KUBuzE - zabawa „Co to za zwierzę?”

https://youtu.be/IEea96ob6pI zabawa „Przyleciał mucha”

https://youtu.be/aRSE_u7GNmU Stary Donald Farmę miał

https://youtu.be/zW1_ANe0l94 - taniec „kaczuszki”

https://youtu.be/WSBUwpV6qnk piosenka „Trzy kurki”

DLA TROSZKĘ STARSZYCH DZIECI

https://youtu.be/ZIvX5-6pp84 Rolnik sam w dolinie- karaoke ze słowami.

Możecie zobaczyć jak pobawimy się do tej piosenki, gdy już będziemy w przedszkolu

https://youtu.be/WobFWn17_P8

https://youtu.be/6BwHuwiknOs - super taniec z pomarańczą dla wielbicieli tańca disco.

ŻYCZĘ MIŁEJ ZABAWY

GIMNASTYKA

 

Poniżej opisane są propozycje zabaw gimnastycznych, które dzieci mogą wykonać w domu.
Mam nadzieję, że chociaż w części, nasze propozycje uatrakcyjnią dzieciom i Państwu czas spędzany głównie w domu oraz przyczynią się do zaspokojenia ogromnej potrzeby ruchu naszych przedszkolaków.

Zachęcam do wykonywania ćwiczeń razem z dziećmi 

Miłej zabawy!

 

Potrzebne przybory: przedmiot w kolorze czerwonym oraz przedmiot w kolorze zielonym, ręcznik, piłka

1. Dziecko biega (maszeruje) po pokoju. Rodzic pokazuje kolejno przedmioty. Na czerwony dziecko się zatrzymuje, na zielony biegnie (maszeruje).

2. Ręcznik kładziemy na podłodze, dziecko zdejmuje kapcie, skarpetki (zostaje boso), siada przed ręcznikiem i stópkami go zawija.

3. Dziecko kładzie się na plecach, nogi i ręce wyprostowane, piłka w rękach. Dziecko zgina nóżki tak, aby piłka spotkała się z rączkami.

 

Potrzebne przybory:  taśma malarska lub inny jej zamiennik). Taśmę przyklejamy na prosto na podłodze

1. Dżdżownica : dziecko pokonuje długość linii stawiając stópkę za stópką.

2. Króliczek – dziecko przeskakuje z jednej strony linii na drugą.

3. Dziecko przeskakuje z nogi prawej na lewą.

4. Dziecko na palcach, piętach pokonuje długość linii.

 

Potrzebne przybory: skakanka( lub sznurek, dłuższy pasek ) oraz dwie osoby do trzymania skakanki

 

Mama i tata lub rodzeństwo stojąc trzymają za końce skakanki. Zadaniem dziecka jest przechodzenie pod skakanką ( sznurkiem, itp. ) na druga stronę nie dotykając jej. Skakanka za każdym przejściem dziecka jest opuszczana coraz niżej i tak do momentu jak dziecko zmuszone będzie przejść na czworakach czy wykonać czołganie.

 

 

LOGOPEDIA

 

 

1.Smaczne zabawy buzi i języka

 

Cele:

 ćwiczenie mięśni twarzy

 uwrażliwianie aparatu artykulacyjnego

 ćwiczenie umiejętności naśladowania

 

Opis ćwiczenia

Na plastikowy talerzyk kładziemy owoce i proponujemy dziecku

kwaśną przekąskę. Prosimy, żeby dziecko, jedząc owoce, robiło

śmieszne, kwaśne miny.

Ważne

Podczas wykonywania tego ćwiczenia warto bawić się wspólnie z maluchem,

na przykład naśladując kwaśne minki. Pamiętajmy o uprzednim

umyciu rąk i owoców.

 

2.Propozycja zabawy interaktywnej:

https://wordwall.net/pl/resource/910284/logopedia/%c4%87wiczenia-buzi-i-j%c4%99zyka1

https://wordwall.net/pl/resource/1013944/logopedia/znajd%c5%ba-pary-i-powtarzaj-sylaby-samog%c5%82oski

 

 

Drodzy Rodzice! - programy TV

 

Poza materiałami edukacyjnymi podajemy linki , które pomogą Państwu przeprowadzić gimnastykę poranną, a także linki przedstawiające zabawy muzyczno- ruchowe.

https://www.youtube.com/watch?v=FZ3pj_ZkldQ

https://www.youtube.com/watch?v=iHbPWgf3LL0

https://www.youtube.com/watch?v=trg7GcA_QnI

https://www.youtube.com/watch?v=YQNaA-U9Lcc

 

Pamiętajmy też, że warto odwiedzać programy TV, które są dostępne praktycznie w każdym domu.

Polecamy program TVP ABC który transmituje:

HEIDI- serial animowany- godz. 19.00

ZWIERZAKI CZYTAKI- godz. 11.00

ALCHEMIK- godz. 8.00, Bolek i Lolek, Reksio , Domisie, Masza i Niedźwiedź, Super Wings godz. 8.30, 8.40, 11.30

 

Program PULS:

MUSTANG – DUCH WOLNOŚCI- opowieść o przygodach rezolutnych koni, wielkiej sile przyjaźni i miłości do świata!- godz. 14.35

 

Warto też odwiedzić program NICK JUNIOR nie tylko ze względu na Psi Patrol ale też inne bajki tj.:

Świnka Peppa , Dora – transmitowane kilka razy dziennie

Program Cbeebies- Tosia i Tymek i Nasze Zwierzaki

Z uwagi na zbliżające się święta warto zachęcić dzieci i wspólnie z nimi wysłuchać ewangelii dla dzieci- Niedziela Palmowa

https://www.youtube.com/watch?v=p9Zna6dKFIY

PAMIĘTAJMY ! OBECNIE NAJWAŻNIEJSZE JEST ZDROWIE, RUCH

I WSPÓLNIE SPĘDZONY CZAS Z DZIECKIEM !!!

 

 

 

Zajęcia dodatkowe część I - 26.03 - 01.04.2020r

 

 

Religia cz. I.

Do Ciebie, Boże, rączki podnoszę,
o zdrowie dla moich najbliższych proszę
i proszę także, niech mnie od złego
na każdym kroku aniołki strzegą
Amen. --

Dla dzieci z gr. I, II i III :

1.https://www.youtube.com/watch?v=Tcv2fKGq0F4

Droga krzyżowa dla dzieci z podkładem muzycznym- filmik.

2. http://www.przedszkole.honoratki.pl/38,wielki-post-i-wielkanoc

-są tu kolorowanki do wydruku na Wielki Post i na Wielkanoc.

Dla dzieci z gr. IV i V :

1.https://www.youtube.com/watch?v=48De2Uov674&t=79s

Droga Krzyżowa dla dzieci. 20.03.2020.

2. https://pacierz.pl/modlitwa/modlitwy-dla-dzieci.php

- proste modlitwy do wspólnego odmawiania.

W wolnym czasie lub ze starszym rodzeństwem polecam na You Tube obejrzeć - Ruszamy w drogę - Mocni w Duchu Dzieciom. Program , który zajmie dziecko dłużej ,niż na chwilę. Na żywo od godz. 11.

 

 

LOGOPEDIA

 

GIMNASTYKA BUZI I JEZYKA:

https://m.youtube.com/watch?feature=youtu.be&v=GSu1EHASje0&fbclid=IwAR1_cVa5JPNnqix0pM-T20c8ABouyF4ssbKOqm9oNUasCvBZzdX8f808CQ4

 

PORTAL Z GRAMI LOGOPEDYCZNYMI:

http://www.mimowa.pl/

 

 

JĘZYK ANGIELSKI

 

 

Link z angielskiego do wysłuchania i powtarzania słów z kategorii wiosna:

https://www.youtube.com/watch?v=3xJJjuf_Ru4

 

Link z dwiema piosenkami, które zachęcają do częstszego mycia rączek:

 https://www.youtube.com/watch?v=dDHJW4r3elE , https://www.youtube.com/watch?v=_02FuyeCWFU

 

 

 

RYTMIKA

 

 

Oto kilka zabaw rytmiczno- ruchowych dla młodszych i starszych grup:

https://youtu.be/OmAZquWgp9A ręce do góry

https://youtu.be/AcozWLwprUI zabawa meksykańska

https://youtu.be/qLmQ4gylgXk do góry i na dół

https://youtu.be/5HRAqQ2d-H0 słowik piosenka z pokazywaniem

I kilka dla starszych dzieci:

https://youtu.be/Twc7suv_Om0 taniec zygzak

https://youtu.be/A-dtvDa_IWc La Bamba

https://youtu.be/ymigWt5TOV8 zumba kids

 

GIMNASTYKA

 

Drodzy Państwo!

Od czwartku nasi prognostycy przewidują piękną pogodę. Żal serce ściska, że musimy pozostać w domach. Jednak przede wszystkim zdrowie nasze i naszych najbliższych jest najważniejsze.

Jedyna nadzieja to własne podwórko.

Zachęcam do korzystania ze świeżego powietrza. Można z dziećmi zrobić wcześniej wspominaną rozgrzewkę, bardzo dobrze znaną przez Wasze dzieci:

 

Rozpoczynamy: „ rączki w skrzydełka - wdech i wydech” ( nosem wdech, buzią wydech )

-„ wiatraczki” – ręce w skrzydełka i skręty tułowia w prawa i lewą stronę

- „tik-tak, bim-bam, dzwoni zegar” – ćwiczenia szyi

- ćwiczenie – „nie wiem” i „rach ciach, ciach” – unoszenie barków jednocześnie do góry oraz na przemian

- „przemachy” rąk na przemian – ręcę proste wykonują przemachy na przemian w górę i w dół

- „ a masz rączko, a masz nóżko” – unoszenie kolan na zmianę z uderzaniem dłonią o kolano

- „ skaczemy jak piłeczki” – niskie podskoki wokół własnej osi

- bieg w miejscu z wysokim unoszeniem kolan

- stojąc w lekkim rozkroku opad tułowia w przód – chwytamy rączkami za palce stóp.” ( nogi proste w kolanach )

 

Na powietrzu można zorganizować dzieciom tor z pokonywaniem naturalnych przeszkód: slalom miedzy drzewkami w sadzie czy ogrodzie, zabawa w berka.

 

W trakcie spaceru i przebywania z dzieckiem przed domem można poświęcić trochę czasu na rozmowy o wiośnie i szukanie pierwszych znaków wiosny, co dzieci zawsze robiły z paniami podczas przedszkolnych spacerów.

 

 

 

Z poważaniem

Dyrektor z nauczycielami